幼儿园教育随笔:种菠萝

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幼教课堂设计

教育随笔:种菠萝







1 / 教师:*** 日期:***

XX

幼儿园

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无意中从网上看到一则日志说:“把菠萝头上的叶子切下来之后泡在水里,等它长出根来之后种到地里会长出新的菠萝”。为了验证它的真实性和我们对它的好奇心,园里为孩子准备的菠萝,我就把它的头部切下来之后泡在水里看看能不能真的长出菠萝。这件事情我们的孩子也特别的感兴趣,我们相约好了:我们既然种上菠萝,我们就要守护好它,谁也不能随便动它们,每天来上学时都要观察一下,看谁第一个发现菠萝长出根来。这件事所有的小朋友都一致认同,就连我们班最调皮的孩子也愿意守护它。

就这样孩子们每天都期盼这能吃上自己种的菠萝,所以每天他们都去看它们。忽然一个周一的早上,我们班的xx小朋友是第一个发现我们的菠萝长出了细细的根,告诉了所有小朋友,他们那个兴奋啊。着急的问什么时候长菠萝,都有点激动和迫不及待了。我让他们都观察了一下菠萝并且描述一下,他们有的说菠萝的根像毛毛虫,有的说像胡子,还有的小朋友说:“老师我发现菠萝的叶子也开始长啦,他们就像是一朵花一样”。可见他们都很认真的观察它,不光观察它的根还有观察它的叶子,你们真是太棒了!

从这件事情上来看,孩子们的好奇心非常强,尤其是接触一样陌生的东西,他们都会对它感兴趣。我们幼儿园老师就要抓住孩子的心理,不时的给他们一些小小的刺激,来激发他们细腻的或许是兴奋的内心,使他们对我们的世界充满向往充满热情,从

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