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《当代西方主要社会思潮》课程教学大纲 本课程适用专业：思想政治教育 课程编码：04000141 制定单位：哲学教研室 执 笔 者：贺 炳 团 审定时间：2011年3月9日 审 定：政治与管理学院教学工作委员会 一、课程说明 1．本课程的性质： 本课程是一门涉及到哲学、经济、政治思想、文化、社会等内容的综合性课程，给人文社会科学各学科的学习提供了宏观的理论背景，具有很强的思想性、学术性和时代性。 2．本课程教学目的及任务： 首先，通过这门课程的学习，使学生了解当代西方社会思潮的代表性人物及重要观点； 其次，使学生在学习该课程后对当代西方社会思潮在当代西方社会及世界各国的地位和影响有清楚的了解和明确的认识； 再次，通过该门课程的学习，使学生能够以马克思主义的立场、观点和方法正确认识、评价当代西方社会思潮； 最后，通过该课程的学习，使学生在从当代西方社会思潮中正确认识西方社会。 3．本课程同其他课程的关系： 它和哲学、经济学、政治学、社会学等有密切的联系，是对这几门学科在新的历史条件下的综合，它们之间是一种相互补充的关系。 4．教学时数分配： 32 5．教材与参考书目: (一)教材： 《当代国外社会思潮》，段忠桥主编，中国人民大学出版社，2006. （二）参考资料： 《当代西方社会思潮述评》，黄家瑶等编著，立信会计出版社，2002 6．考核方式: 开卷考试 7．教学方式： 课堂讲授和讨论相结合的方法 二、课程内容： 第一章 未来主义 （6课时） 【教学要求】 了解未来主义的兴起； 理解生态学派的可持续发展主张； 掌握社会历史学派的趋同论思想； 【知 识 点】 未来学 科技决定论 系统动力学 生态学 后工业社会 第三次浪潮 信息社会 零增长理论 无限增长理论 【本章重点】社会历史学派 【本章难点】趋同论 生态学派的可持续发展 【讲授内容】 第一节 未来主义的兴起 第二节 社会历史学派的趋同论思想 第三节 态学派的可持续发展主张 第四节 对未来主义的评价 【参考书目】 顾镜清 《未来学概论》 贵阳：贵州人民出版社，1985. 第二章 新自由主义 （8课时） 【教学要求】 了解新自由主义的兴起 理解新自由主义的来源 掌握新自由主义的基本观点 【知 识 点】 凯恩斯主义 重农主义 “经济人”假说 极端的自由主义 温和的自由主义 创新型的新自由主义 【本章重点】 新自由主义的基本观点 【本章难点】 “经济人”假说 【讲授内容】 第一节 新自由主义在20世纪70年代的复兴 第二节 新自由主义的基本主张与主要流派 第三节 对新自由主义的评价 【参考书目】 顾钰民 伍山林 《 保守的理念——新自由主义经济学》 北京：当代中国出版社，2002. 第三章 后现代主义 （8课时） 【教学要求】 了解后现代主义产生与发展 理解后现代主义的基本观点 掌握后现代主义的理论特征 【知 识 点】 现代主义 形而上学 语言游戏 “存在” 价值重估 解释学 后哲学文化 解构主义 元话语 交往理性 共识 【本章重点】后现代主义的理论特征 【本章难点】后现代主义的基本观点 【讲授内容】 第一节 后现代主义产生与发展 第二节 后现代主义的主要人物及其基本主张 第三节 后现代主义的合理性与失误 【参考书目】 冯俊 《后现代主义哲学讲演录》 北京：商务印书馆，2003 第五章 分析的马克思主义 （8课时） 【教学要求】 了解分析马克思主义产生的历史背景 理解分析马克思主义的一般特征 掌握分析马克思主义的主要代表人物的基本观点 【知 识 点】 分析的方法 辩证法 个人主义 整体主义 发展命题 剥削 社会阶级结构 【本章重点】科亨对发展命题和首要命题的论证 【本章难点】赖特的当代资本主义社会阶级结构的理论 【讲授内容】 第一节 分析的马克思主义产生的历史背景 第二节 分析的马克思主义的一般特征 第三节 分析的马克思主义的主要代表人物及其主张 第四节 对分析的马克思主义的评价 【参考书目】 [英] 科亨 卡尔.《马克思的历史理论——一个辩护》 牛津：牛津大学出版社，1978 第六章 生态社会主义 （2课时） 【教学要求】 了解生态社会主义的崛起与发展 理解生态社会主义的基本主张 掌握绿色社会是社会主义的本质特征 【知 识 点】 绿色运动 生态学 人与自然和谐统一 资本主义生态危机 绿色社会 积极意义与理论成就 【本章重点】 生态社会主义的基本主张 【本章难点】 绿色社会是社会主义的本质特征 【讲授内容】 第一节 生态社会主义的崛起与发展 第二节 生态社会主义的基本主张 第三节 生态社会主义的评价 【参考书目】 俞可平主编 《全球化时代的“社会主义” 》北京：中央编译局，1998 本文来源：https://www.dywdw.cn/5aa29866b5daa58da0116c175f0e7cd18425189a.html
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2022-04-20
