引入新知

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新知,引入

活动2 引入新知

问题2一种电子计算机每秒可进行1千万亿1015次运算,它工作103秒可进行多少次运算?

1)如何列出算式? 21015的意义是什么? 3)怎样计算?

师生活动:教师提出问题,学生列出算式并解答。要求学生在相互交流中说清依据,明确算理。

设计意图:让学生感受学习同底数幂的乘法的必要性,并通过有步骤、有依据的计算,为探究同底数幂的乘法的运算性质做好知识和方法的铺垫。




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