小班随笔:我们班的小乐乐

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小班随笔:我们班的小乐乐

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小班随笔:我们班的小乐乐



乐乐是一个比较内向的孩子,妈妈不在的时候也能跟老师一起游戏,可妈妈一来却不愿意动了,我们只能在她粘贴画时让她在妈妈的怀里,而且不断的鼓励她。开始她还不愿意动,我们就鼓励她:“乐乐,你最能干了,一定会给大公鸡贴出最漂亮的衣服,要不然咱们来做一个游戏,老师贴一个,你贴一个好吗?”于是我就动手故意用夸张的动作和语调来贴上了第一片纸片,贴完后我还动了动画,对乐乐说:“乐乐,你看,大公鸡高兴了,它还在谢我呢,你听它说谢谢、谢谢。”这时乐乐露出了一点点微笑,我看见乐乐笑了,就对她说:“该你了,看你贴完,大公鸡对你说什么?”我把棉签和纸放在她手里,她就这样贴上了第一片纸片,我又动了动大公鸡,然后说:“大公鸡说你真能干,你贴的比老师贴的漂亮,它想让你把它打扮的最漂亮,然后跟着你回家每天叫你起床,好吗?”这时乐乐笑了,拿起第二张纸片……就这样,到最后,妈妈怎么劝,让她别贴了,(因为已经贴完)可乐乐就是不停手,还要继续贴,直到最后,我奖励给乐乐一大张奖票,她才跟着妈妈高高兴兴的回家了。对待乐乐这样的孩子,我们一直都是鼓励加表扬,尽量从她的眼神里去看她的要求,然后鼓励她把要求说出来。每天早晨,第一眼看见乐乐,我都会把她抱在还里抱一会儿,跟她聊聊天,问问早晨吃没吃饭,今天谁送来的,姥姥上班了吗……我觉得还是很有成效的。这段时间,乐乐会主动跑到我这里让我抱她,也主动的跟我玩闹,并且笑的声音会很大,我们有信

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