家长反馈意见汇总

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2016 年爱乐希望小学家长反馈意见汇总

感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育 直抓的比较紧, 他在家中能料理自己的生活起居, 学习时间利用尚可。 孩子表 很好,自理能力也在不断提高,作业速度也在不断加快。为了他进步更快,我 们将积极配合老师对他的教育

具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自 我管理意识强, 具有坚强的毅力,勇于正视自己的缺点、 改正缺点。除了对学校所授的知识 理解和积累外,善于阅读课外书籍,形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴 趣广泛,具有各种不同的爱好,热爱体育运动,特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全 面的发展。乐于助人,待人友善。能尽量帮干家务,吃穿不追求名牌,不与他人攀比。一直 受到老师的表扬,做事追求尽善尽美。认真学习,爱好广泛,德智体方面都全面发展。希望 她以后能再接再厉, 保持良好的品质和品德, 充满斗志, 成为社会的有用之才,为国家作贡 献。

我们家娃娃在家表现很好,尊老爱幼,是一个好孩子。懂礼貌,自信、勇敢,经常和父 母沟通,回家能够主动地完成作业。经常帮助他人,聪明,幽默,会和别人分享快乐,用自 己的快乐感染周围的朋友,在家也帮助我们做一些力所能及的事,

是个活泼,开朗,懂事的

好孩子。我们父母一定全力配合好学校,好好教育孩子,让孩子更好地成长。

我的孩子在这个冲刺阶段表现优异 ,成绩突出, 品行优秀 ,孝敬父母 ,在学校为同学老师效 ,在家帮父母劳动 .是个说一不二的好孩子 .听从老师教诲,遵守学校要求成才之道,为人之 本定当铭刻在心。 毕业不是学习的结束 ,反而是学习的再次起航 ,这是个重要的里程碑 ,我们 翘首以待 ! 作为一名普通家长,我对学校领导和老师们表示衷心感谢!

该学生在家里是非常听话的, 作业也能认真的完成。 老师布置过关的学习内容也是认真 地在我的手里过关。 总的来说很乐观,也很积极向上的。 只是在数学上十分粗心, 所以数学 成绩从小学到初中一直都不太理想。 在家里, 我们总是提醒她要仔细一点, 细心一点。 我们 对她还是非常充满信心与期望的, 尤其是能在您这样一位负责任的班主任老师的带领下,



相信她会进步的也会是最好的。 谢谢您能写这样一封意味深长的信给你的学生, 让我们作为 家长的也要反思一些教育孩子的方法。 作为家长我一定全力督促孩子的学习, 使她在学习成 绩上有所提高。

进入初中学习一个月以来,我们对学校老师的教育教学工作是满意的。子憶 的信心也比较足。 我们也对他初中阶段的学习充满关注, 充满期待。 我们相信在 老师人性化科学化的管理下, 一定能发挖掘每一位学生的潜能, 能让每一位学生 做到最好。


我们在家里能明显感觉到上七年级后有了很大的转变, 能把自己的事情认认 真地完成,不要我们监督与叫喊了,还能主动做些家务事,有什么事还主动向 我们说说。我感觉到我们的女儿长大了懂事了。 在这里,我真心地感谢我女儿的 老师们,同学们,给你们添麻烦了。谢谢!

我希望我的女儿在老师和同学们的帮助下能继续进步。

孩子上一年级了,开始不是很适应中学的学习环境, 不过,我觉得她还是碰 了好老师。经过一个月的观察,我觉得班主任罗老师是一位负责任的好老师, 有思想,有教点,更有一颗“公正、平和”的心。孩子交给他,我们很放心。谭 佳最大的毛病就是胆小,不太自信,有时还要偷点小懒,不过,她很有上进心, 总是希望自己能很优秀。所以,妈妈送你一句话:态度固然重要,行动比态度更 加重要。一切都要付诸实际行动,不能只心里想想,嘴里说说只有切切实实的动 手动脑了,才会学好各门功课。另外,要学会合理的安排好时间,学习、休息、 健身都不耽误。 感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直 的比较紧,她在家中能料理自己的生活起居,学习时间利用尚可。孩子表现很 好,自理能力也在不断提高,作业速度也在不断加快。为了她进步更快,我们将 积极配合老师对他的教育

非常感谢老师一直以来对孩子的关心跟理解, 老师在有事情的时候与我们家长经常沟通,

孩子在家里的表现还算不错,真诚的希望

我也知道老师

学生能够

孩子还不是很够懂事, 成长过程中难免会遇到一

些困难和叛逆,我们也希望透过老师这么一扇窗来更全面的看待我们的孩子。 的辛苦,学生的累,孩子的健康成长离不开老师在学校的教导,我们也是很欢喜,

遇到一位这么善解人意的老师。希望我们一起努力!孩子的健康成长离不开老师的关心和支 作为学生家长,我由衷感谢老师们。 孩子在胜境中学读书学习的三年, 由懵懵懂懂逐渐 学会做人,学会学习,学会做事,学会生活,学会审美,学会思考。 孩子由白纸逐渐变得丰富多彩,有自己正确的生活目标和 世界观和价值观,越来越讲纪律、讲道德、讲文明、讲科学

人生态度,树立起科学 人生观、


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