【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《峨眉山月歌》，欢迎阅读！
内 容：3.古诗两首——《峨眉山月歌》 第二课时 主备人： 审核人： 授课时间： 月 日 1．我能正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。 学习目标 2．我能学会4个生字，能解释诗句中带点词和诗句的意思。 3．学习《峨眉山月歌》，我能解释诗句中带点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。 学习重点 学习难点 1．我能正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。 2．我能学会4个生字，能解释诗句中带点词和诗句的意思。 理解诗意，想象意境，体会作者的感情。 导学过程 一、课前导入 1．复习背诵学过的李白的诗歌。 2．范读，让学生初步感受这首古诗的意境。 3．简单介绍《峨眉山月歌》的创作背景。 二、自主学习 1．自己小声读读诗歌，找出本课生字，记记。（掌握识记生字的方法） 2．反馈： 提醒：“眉”的半包围不能写成“尸”。 读准生字“君”、“羌”。 3．再读诗歌，读出诗的韵律、节奏。 峨眉/山月/半轮秋， 影入/平羌/江水流。 夜发/清溪/向三峡， 思君/不见/下渝洲。 三、合作探究 小组合作，交流诗句的意思，体会诗句的意境。 诗意： 小组派代表发表观点。 四、精讲点拨 半轮——（看插图理解）上弦月或下弦月。 影——指月影。 流——流动，课文中有月影随江水流动之意。 夜发——连夜出发。 向——驶向。 思——思念。 君——作者的友人。 下——由上游往下走。 五、当堂检测 1．看拼音，写词语。 é méi shān píng qiāng jiāng shān xiá qīng xī ( ) ( ) ( ) ( ) 2．《峨眉山月歌》是（ ）代诗人（ ）的作品。诗人在（ ）（季节）（ ）（时间）乘船远行，从（ ）出发，驶向（ ），最后到达（ ）。读了古诗，我的眼前仿佛出现了（ ）等景物。 六、作业布置 背诵《峨眉山月歌》，并体会其意境。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5b3cffa831126edb6f1a10cb.html
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2022-10-22
