【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《初中生良好数学学习习惯的养成》，欢迎阅读！
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 初中生良好数学学习习惯的养成 作者：严筠 来源：《教育周报·教研版》2018年第27期 一、初中生养成良好学习习惯的必要性 学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自主倾向性，是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自觉的、主动的、持久的、自动化学习行为方式，是一种学习动力。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的学习习惯。”可见，初中学生良好学习习惯的养成至关重要！ 二、初中生必须养成的良好数学学习习惯 经过多年的数学教学，总是感觉一些学生经过一段时间的学习后，接受快，学习效果好而且学得轻松，而有一部分学生数学学习尽管也投入了许多时间精力，但却效果不佳。表现为知识结构杂乱无章，学习成绩始终徘徊在低迷状态。经过分析，我发现这部分出现问题的学生有许多相似的特点，比如：没有形成良好的数学学习行为习惯、学习主动性差、性格比较内敛不够活跃等等。为此，几年来我做了一些探索和研究，根据学科特点，我认为良好的数学学习习惯应该通过以下几方面养成。 （1）培养学生看书的习惯。培养学生自觉认真阅读数学书的习惯是提高学生学习能力的有效手段。长期以来，人们常常片面地认为阅读只与文科有关，与数学学习关系不大，很少想到数学也是一种语言，提高学生的数学能力和数学素养也需要阅读。大多数学生都知道学习数学要多练，可就是没有阅读数学教材的习惯，认为自己只要听懂课，会解题就行了。殊不知，数学学习应以书本知识为主，在短暂的45分钟内，要想把知识学懂、学会，是非常困难的事情。因此教师在教学中必须要有目的地培养学生从不会阅读数学书到会阅读数学书，使学生在参与学习的过程中，学会阅数学书的方法。 （2）培养学生思考的习惯。学生的学习，是指有目的、有计划和有系统地掌握知识、技能和行为规范的活动，归根结底是属于自己内部的活动。在数学教学中，教师要不断调动学生参与学习的独立性和主动性，正确引导学生进行独立的学习，学生不但要学会而且要会学，使其真正达到学习的目的。使他们在知识的海洋中努力探索、积极动脑，独立思考，能够经常、主动地发表自己独立的见解。只有这样，才能使学生真正地理解和掌握知识，在学习生活中灵活地运用知识。 （3）培养学生质疑的习惯。数学是数学问题的科学，是数学问题提出与解决的科学，数学问题的提出与解决就是数学创造的成果。早在20世纪30年代，我国著名的教育家陶行知先 本文来源：https://www.dywdw.cn/5bbb385e2e60ddccda38376baf1ffc4fff47e239.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-03-23
