【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《拾起零碎时间,培养孩子们的古诗才情》,欢迎阅读!
![才情,零碎,古诗,培养,孩子](/static/wddqxz/img/rand/big_25.jpg)
拾起零碎时间,培养孩子们的古诗才情 陕西省西安市长安区南街小学 710100 自2018年9月份以来,我们二年级语文教研组一直着手于课题《小学低学段古诗词教学的实践研究》。说实话,我爱语文,爱它的语言精美,小处见真知的柔情刻骨,让人充实的如同午后阳光下那杯浓郁的咖啡,品鉴其意,让人回味无穷。古诗那就不用多说,简直对它钟爱有加。畅游在古诗文中,不管它是什么唐诗宋词,还是七言五言,或小令,和诗人一起走遍祖国的大江南北,跨越春夏秋冬,同喜同悲,一起感受五千年中华诗词艺术的博大精深和那整齐对丈、平仄有序。于是,我有了大胆构思,拾起零碎时间,培养孩子们的古诗才情,在学校有效的时间里,让纯净的他们激起智慧的火花,从古诗文中走过,身带书卷气息,不留一丝遗憾。 一、熟诗激起千层浪 有了想法,那还得有实施计划吧!对于一个六七岁的孩子而言,兴趣是最好的老师。那兴趣从何而来?熟诗引路最好不过了。于是,我上网查阅了幼儿园配套教本内的古诗词以及孩子们耳熟能背的《鹅,鹅,鹅》、《悯农》、《登鹳雀楼》等近二十首古诗,编码排列,利用早操前十五分钟,复习,接龙比赛,加上适时的夸赞调和,一时间,孩子们读诗背诗热情高涨。课前背诗有精神,放学背诗路对齐,就连平时不太爱张嘴的小男生,背诗声也朗朗如雷,真是双丰收啊!有了小收获后,孩子们跃跃欲试,争先恐后地想展示自己,班里已经不能局限于课本中所学的五六首诗了。什么李商隐,小李杜,诗仙,诗圣或者诗魔,他们总是来者不拒。从《春夜喜雨》到《钱塘湖春行》,从《赠刘景文》到《江雪》、《梅花》,从“家书抵万金”到“人生自古谁无死”,“忽如一夜春风来”、“万紫千红总是春”,我和孩子们一学期下来,已熟背近百首。看着他们一个个生龙活虎,腹有诗书,我那心里啊,除满足外还有丝丝的喜悦与骄傲。我的孩子们真棒! 接下来,黑板报上每三天一首,日记本上每周一首,周末的诗配画与美术学科紧密结合,培养了他们鉴赏力和创造思维,我何乐而不为呢!就连节假日也从未放过背诗这一项意义深远的活动。清明节我们背诵杜牧的《清明》,教师节有李商隐的《无题》,重阳节有王维的《九月九日忆山东兄弟》,当然,到了春节还不忘王安石的那首《春日》——爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户彤彤日,只把新桃换旧符。在背诗的过程中,我们也与时俱进,做到了与中国传统文化无缝链接,充分彰显了我大中华那深厚的文化底蕴。我高兴,在我的学生记忆力最佳的时间段,我做了一件令他们最愉悦也最受益匪浅的事——背诗。 二、在古诗文中敢于挑战自我,做最棒的自己 一天天,一月月,孩子们的背诗能力,语言驾驭能力让我又惊又喜。一首七言律诗分分钟搞定,剩余的时间充分,无事可干,这可如何是好?刚巧,学校要举行弘扬中华传统文化诗歌朗诵,我们决定就从《沁园春·雪》入手。经过备稿期,熟练期(正音),背诵期,前后也就三天时间,语气的处理,动作的编排,我们就登台表演了。那天,冬日的暖阳洒在孩子们蓝底红道的校服上,他们满脸自信,激情地朗诵,赢得台下阵阵掌声。我为六七岁的孩子们送上了一个大大的“赞”! 俗语说:越战越勇。我的孩儿们经过一学期的锻炼,背诗瘾越来越大,我带着他们领略了李白的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的大气磅礴;游览了刘禹锡的“斯是陋室,惟吾德馨”;感悟到了“少年强则中国强”的亘古不变的真理;也体会到了花木兰“愿为市鞍马,从此替爷征”的巾帼英雄气概。 在《卖炭翁》的悲凉结局下,孩子们情感得到了升华;在苏轼的《水调歌头》中,让他们感受到了人生的变化无常,从而更加珍惜那美好时光。 读诗的孩子,精神上是满足的;读诗的孩子,行为上是自信的。真是——腹有诗书气自华!腹有诗书气自华啊! 走在书香校园,拾起零碎时间,与诗为伴,孩子们将多么的惬意与安然……一花一世界,一树一菩提,过程就是那最美的风景,而我就是那个看风景的,而久久不愿离去的人。我和我的孩子们将继续与诗并肩而行…… 本文来源:https://www.dywdw.cn/5bfee0b2f58a6529647d27284b73f242336c31ef.html