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课题：16、《随园诗话》（读书） 年级 单元课名 课型 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 二年级 学科 语文 教师 总序号 第几课时 徐莉 17 1 七单元16课 新授课 1. 让学生了解袁枚及其《随园诗话》的原文及译文。 2. 背诵这首词。 背诵这首词。 让学生了解袁枚及其《随园诗话》的原文及译文。 课件,查找有关爱迪生的故事 教学过程 一、经典回放： 蚕食桑，而所吐者丝也，非桑也；蜂采花，而所酿者蜜也，非花也。读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生疾瘤。 二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求： 1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合文意注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 三、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合文意理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 四、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。 （1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。 （2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。 （3）同桌合作读，一人一句。 第1页共2页 3、小组交流。 4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、师生共同放声齐读。 五、温馨点击：第62页 六、活动广角：第62——63页 七、成长袋：第64页 板书设计 16、《随园诗话》（读书） 蚕食桑，而所吐者丝也，非桑也； 蜂采花，而所酿者蜜也，非花也 读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生疾瘤。 作业布置 课外延伸 1、与父母一起多形式诵读。 2、与父母交流诵读心得。 3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。 教学心得 [单击此处输入本课的教学反思] 第2页共2页 本文来源：https://www.dywdw.cn/5c2eb1839e314332396893d0.html
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2022-04-26
![[清]袁枚《随园诗话》](/static/wddqxz/img/rand/50.jpg)
