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《芣苢》《插秧歌》——回响在历史中的劳动之歌 学习任务单 课程基本信息 课例编号 课题 教科书 出版社:人民教育出版社 出版日期:2020 年 7 月 学生信息 姓名 学校 学习目标 1.诵读诗歌,结合诗句展开合理想象,还原诗中热烈的劳动场面。 2.品读诗歌,体味情感,感受劳动者的辛苦与快乐,思考劳动的价值与意义。 课前学习任务 1.自主复习关于劳动的古诗词,如《归园田居》《悯农》等。 2.自读古诗二首,请描绘阅读后你眼前浮现出的画面。(200字左右) 课上学习任务 【核心任务一】 修改课前学习任务:自读《芣苢》,请描绘阅读后你眼前出现的画面。(200字左右) 1.难点突破:阅读诗歌,结合注释,发挥想象,填写学习任务单1. 字甲骨文小篆采有掇捋袺襭含义综观六个字,我眼前浮现出这样的的画面: 学科 语文 年级 高一 学期 秋季学期 《芣苢》《插秧歌》——回响在历史中的劳动之歌 书名:普通高中教科书语文必修上册 班级 学号 2.我的作品 _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【核心任务2】 选择《插秧歌》中的某一人物形象,给他(她)写一段心灵独白。 1.难点突破: (1)和《芣苢》相比,《插秧歌》里的劳动有具有什么特点?请结合诗句谈一谈。 (2)思考:一段成功的心灵独白,需要兼顾哪些要素? (3)我的作品:我选择为___________写心灵独白____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【本节小结】 本节课我学到了: 我仍存在的困惑是: 本文来源:https://www.dywdw.cn/5c30b194864769eae009581b6bd97f192379bf2d.html