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中国近现代高等教育理念的演进——一项知识社会学的考察

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中国近现代高等教育理念的演进——一项知识社会学的考察

吴洪富

【期刊名称】《黑龙江高教研究》 【年(卷),期】2011(0)3

【摘 要】高等教育理念是教育主体对高等教育的本质、功能与价值的理性追求,是关于高等教育机构应是什么和应做什么的一种期望.中国近现代社会处于一个激变的时代,高等教育理念的演进也呈现出曲线波动. 【总页数】5页(P21-25) 【作 者】吴洪富

【作者单位】河南大学,成人教育研究所,河南,开封,475001 【正文语种】中 文 【中图分类】G649.29 【相关文献】

1.十月革命与中国近现代历史教科书话语建构——基于《中国近现代史纲要》的考察2.高校中国近现代史教育的演进及历史教育的衔接——基于《中国近现代史纲要》课程授课逻辑的思考3.国家高等教育理念创新的三条路径及我国的选择——基于中日近现代高等教育发展脉络的历史考察4.国家高等教育理念创新的三条路径及我国的选择--基于中日近现代高等教育发展脉络的历史考察5.新中国成立以来中共"现代化"话语内涵的演进 ——一项概念史的考察

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