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春天放纸鸢课外阅读练习 【题目】阅读课外短文《春天放纸鸢》，完成练习。 春天放纸鸢 夜幕降临，漫步在乡间道路上，除了春风扑面有一种柔和的感觉之外，时而传来阵阵熟悉的风筝葫芦声，那“嗡嗡”的声音，不由得勾起我对童年的回忆。 在我十二三岁时，每到春季，父亲总要扎个风筝去放飞，供我们赏玩。父亲（ ）风筝时，左邻右舍好多人帮着（ ）竹篾（miè）、打面糊、糊纸等。风筝准备就绪，还是那批人帮助（ ）着风筝到田野里，拉绳的和（ ）风筝尾巴的就配合我父亲放风筝，一旦风筝飞到了空中，个个看了心里甜滋滋的。 后来，父亲见到别人的风筝上挂着葫芦，在空中嗡嗡作响，几里以外的人都能听到。于是，他也制作风筝葫芦。他先弄来几个干燥的瓠（hù）瓜，在瓜蒂处用刀截去一部分，大约留住整个瓠瓜的三分之二吧;然后，用一块圆形木块盖住截口，同时用松香封住接合处，以免漏气;最后在木块中间雕出一个倾斜的口子，这样，风筝葫芦就算制作完成了。在风力的作用下，那葫芦就发出“嗡嗡”的响声，挂在风筝上，老远就能听到时高时低的风筝葫芦声。 受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。开始时，我只是用麦秸秆和旧报纸，制作简单的小风筝。后来，我又萌发了制作大风筝的念头。同伴们见到我要制作大风筝了，个个鼎力支持，跟在我后面溜溜转。我自己制作的风筝飞上了空中，我和伙伴们高兴得手舞足蹈。从那以后，每到春天大风时节，我就有制作和放风筝的习惯。 我在同伴中是放风筝的高手，贪玩的小伙伴都很听我的话，否则我们放风筝时就不带他去。 蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情又倍增几分。 【1】“手舞足蹈”的近义词是_______。 【2】选择合适的动词填在短文的括号里。 提 托 扎 劈 【3】下列对风筝葫芦的描述不正确的一项是（ ）。 A.做风筝葫芦的原料是瓠瓜，在瓜蒂处用刀截去一部分，大约留住整个瓠瓜的三分之一。 B.用一块圆形木块盖住截口，同时用松香封住接合处，以免漏气。 C.最后要在木块中间雕出一个倾斜的口子。 D.风筝上挂着的葫芦，在空中嗡嗡作响，能发出时高时低的声音，几里以外的人都能听到。 【4】下列对短文中画线句子理解正确的一项是（ ）。 A.写出了“我”很自私，谁要是不听话，就不带他去放风筝。 B.写出了“我”和小伙伴很贪玩，也写出“我”的淘气与天真。 C.写出了“我”在小伙伴心中的地位，“我”常用放风筝来威胁小伙伴，让他们听话。 D.写出了 “我”对那时的任性感到后悔和自责。 【5】“受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。”这句话的作用是（ ）。 A.点明中心B.承上启下C.总结全文D.统领下文 【6】“蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情又倍增几分。”这句中“美好”一词表达了作者怎样的感情呢？请写写你的体会。 【答案】 【1】欢蹦乱跳 【2】扎 劈 提 托 【3】A 【4】B 【5】B 【6】表达了作者对童年生活的向往和对故乡的思念之情。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5d3f811164ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbd9.html
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2022-04-11
