英语朗读之停顿

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英语朗读之停顿:人和种猪配种场的启示 (转载) (2009-11-04 11:03:54)转载标签: 语演讲 名言名句 意群 语速 种猪 美国 杂谈 重庆某地,路边一块标牌,写着人和种猪配种。如果知道"人和"是个地名,读来没有问题;不明内情者一不小心读起来可能生出遗传学上或者道学上的困惑——人和种猪-配种? 另一件事是说一个算命先生,作出一个推算,即父在母先亡,可称得上神算。因为可解读成"父在母先亡(已经)父在母先亡(将来)父在,母先亡等,放之四海而皆准。 后一件事说明了汉语动词无时态

变化的模糊性,两件事都说明了句中正确停顿的重要性。 停顿之于英语,同样是关键。 很多人读英语,是一字一顿的手枪节奏:哒----哒。 自然的阅读,应该是冲锋枪式的的:哒哒-哒-哒哒-哒哒哒哒哒。 如果我们上述的标牌读成------,字间均匀用力,不急不徐,可看出此人不懂汉语,至少没读懂这个标牌。 英语也是相同的道理:一词一词地读,莫名其妙;一节一节(一个短语一个短语)地读,才是正道。 既然有分节,自然就有一个怎么分的问题。 父在母先亡告诉我们,不同的分法会导致不同的结果,也就是歧义。而对于一般没有歧义的句子,也就只有一种分节的方法。非如此就会误入歧途。 举一个简单的例子,说明大家分节中的主要问题。 Among the teachers are some stars. 主语是谁? 有人会说:是teachers;还有人说是some stars;再有人回答更经典:不知道! 对此有三点评论。 首先,第一种和第三种人显然没有听过老鞋的课,当然也有可能是听了却没有听明白;第二种人听过老鞋的课,当然也可能是自学成才本来就会。 第二,错误的原因是以单词为单位,缺乏分节(也就是以短语为单位)的意识。among是一个介词,介词必带宾语,而且介宾一家,从来都是上阵父子兵、不离不弃的,不能单拿出来说事。 第三,分节之后,每个单词要有着落,不能多出一些东西无家可归。the teachers做主语了,那单剩一个among又干什么?没有听说过单拿一个介词来做什么成分的吧?这个原则总使我想起小时候的丰功伟绩。那见什么拆什么,拆了还管重装,常常还有意外的收获。比如一个闹钟拆了,再装成一个完整的闹钟,结果还多出了几个零件。这多出的零件没有归属说明什么问题,大家不难想见。 故有邪说: 以短语为单位正确分节,是阅读的关键,

要读成哒哒哒-哒哒-哒哒哒哒,而不是哒-哒-哒-哒。 什么构成短语,有章可循,比如今天至少记住介宾不可分离其它技术问题,容后再述。 分节后出现两种情况,要怀疑分法有误:一是有些词无家可归;二是得出意思莫名其妙。 **以上这个例句,句首介宾一体,而介宾又不具有名词性不可充当主语,所以后面的名词短语才是主语,可知此句为一个倒装句。英语演讲成功经验谈林 芳(沈阳理工大学,辽宁 沈阳 110168)摘要:本文针对目前全国各地如火如荼进行的英语演讲比赛,探讨了英语演讲成功的五条经验,即,自信心,语音语调,精心准备,语速,名言警句等技巧。关键词: 演讲,语音语调,意群,停顿演讲是说话的艺术,是用语言表达人的思想感情、意愿的一种形式。在日常经济活动和社会交往中,无论是求职面试时的自我介绍、对个人工作进行述职、高薪岗位的竞聘,还是商品销售过程中的推销几乎都离不开演讲。如今,英语演讲活动在全


国各地如火如荼地开展起来。该项活动的开展适应了形势发展的需要,为提高大学生英语演讲水平和语言交际能力,提高社会竞争力创造了很好的条件。() 英语演讲成功关键:自信心(selfconfidence) 美国演讲大师卡耐基说:只有你具有了自信心,你才开始有行动,你才能言善辩。世上没有天生的演说家,任何成功的演说者都是一步一步地来的。敢讲,才能由不太会讲过渡到会讲、善讲。演讲者缺乏自信心往往使英语演讲效果欠佳,而演讲者缺乏自信心有以下主要原因:演讲理论知识学得少;演讲比赛看得少;个人演讲练习得少;参加演讲机会少。熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。如果演讲者想要建立自己的演讲自信心,就需要多看演讲方面的书籍资料,经常观看演讲会和演讲比赛,研究演讲方面的技能和技巧,多做演讲训练提高个人的演讲水平,不断摸索和丰富演讲经验。(二)英语演讲成功基础:语音语调语音(pronunciation)是指某一特定语言发音的方式。英语演讲比赛中,听众和评委们首先关注的就是演讲者的语音。演讲者标准纯正的语音英语演讲成功的基穿英语语言中的失去爆破,连读,同化,句子重音等是日常会话过程中比较常见的语音现象。演讲者应注意这些语音现象。例如:在连贯地讲话或朗读中,同一个意群(即句子内部,意义相对完整的一组词)中不同的单词或音节之间的音的联接是连读。It is in vainSirto extenuate the matterGentlemen may crypeacepeace--but there is nop

eaceThewarisactuallybegun! (先生们,企图缓和事态是徒劳的。各位可以高呼和平,和平”——但根本不存在和平。战争实际上已经打响!——选自帕特里克·亨利的演讲不自由,毋宁死!"1775323日。) 掌握语音语调的关键在于多听、多说、多模仿。语音语调过了关,就为演讲打下了扎实的基穿(三)英语演讲成功的一半:精心准备演讲之前精心策划、精心准备是做好英语演讲不可缺少的工作。英语演讲的时间通常为1钟左右。演讲者讲什么,怎样讲,需要认真思考,不能打无准备之仗。在做准备工作时可从以下方面人手:拟定演讲稿(用换位思维的方式)——修改演讲稿——熟悉演讲稿——稿练习——录音找错(语音语调)——完善演讲稿——模拟演讲——加入手势——计算时间。演讲者在准备写稿时应了解英语演讲构成的三个部分:1.导言2.正文3.结论。演讲稿应当段落层次分明,逻辑思维严谨、连贯,修辞手法运用灵活,文体表达自然流畅,首尾呼应。文章书写要做到言简意赅,选词准确、简练,演讲时朗朗上口,尽量少用或不用生僻的词汇,以便于记忆。演讲稿完成后,演讲者要尽可能多地练习试讲或进行模拟演讲。另外,也要做其它准备工作如:采用何种手势配合演讲,出场时的穿戴,如何适应演讲地点环境等诸多因素。(四)控制语速、注意句子意群和停顿:一个真正有经验的演讲者能够做到准确控制语速。如果从英语演讲开始到结束始终用同样的语速(如同读课文)来进行演讲,那么这种演讲就会显得呆板,单调,枯燥和缺乏活力,并使听众感到厌烦。为了改变这种机械式的演讲方式,演讲者可以根据英语演讲所规定的时间来掌握控制语速。亚伯拉·林肯著名的在葛底斯堡的演说(ADDRESS AT GETTYSBURG)时间不到3分钟,讲演字数大约为250字左右。如果规定时间为35分钟或更长时,演讲者则可根据演讲内容的重


要程度来改变演讲速度。快慢结合,抑扬顿挫,使英语演讲富于节奏感,使语篇起伏跌宕,富于变化。让听众置身于良好的英语语言环境之中,把英语演讲当成一种艺术欣赏来听。另外,在控制语速的同时要注意英语朗读中的意群和停顿。总而言之,要使你的英语演讲让听众听起来有时似开闸涌出的湍急河水,奔腾起伏,汹涌澎湃;有时如潺潺小溪,静静流淌,缠绵不断。控制好语速、注意句子意群和停顿,让演讲者在演讲这一过程中锻炼自己,让演讲体现演讲者自我。(五)善用名言名句使演讲生辉:在英语演讲中引进一些名言名句会使你的英语演讲锦上添花。无论是


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