【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《诗歌《春天》》，欢迎阅读！
大班语言活动：《春天》 一、活动目标 1、理解诗歌内容及诗歌中表现的春天的趣味。 2、幼儿尝试创编诗歌。 3、让幼儿感受春天的美，激发热爱大自然的情感。 二、活动准备 春天在哪里的音乐、打雷声、下雨声，有关春天的三幅画 三、活动过程 （一）听《春天在哪里》的音乐进活动室。 师：来小朋友们，找个位置坐下来休息会儿吧！教师提问： 1、小朋友，你们知道现在是什么季节？（春天）对了，春天已经悄悄地来到了你我的身边，你眼中的春天是什么样儿的？（小草从土里钻出来了，柳树发芽了，迎春花开了……）幼儿自由发言。 2、小朋友们说的真好！是啊，春天到了，小草从土里钻出来了，树枝上长出了嫩芽，花朵也开了……你们还记得，冬天的小河是什么样儿的？（结冰了）冬天小河结冰了，春天小河又是什么样呢？（春天小河的冰融化了）嗯，春天天气暖和了，河里的冰都融化了。 3、听，这是什么声音？（出示雷声、雨声）哦，是雷声和雨声，春天的雷是春雷，春天的雨是春雨。 4、春天真美！不仅有春雷、春雨，连河里的冰都融化了，那春天还有哪些美丽的景色呢，让我们一起来看一看吧！ （二）看图理解诗歌内容。 1、出示第一本书。 （1）看，这是一本什么样的书？（彩色的书） （2）名字起得真好！在这本书里有些什么呢？（红的桃花、白的梨花、黄的迎春花、绿的柳叶）幼儿自由回答。 （3）我们说，春天是一本彩色的书（出示这句话），红的桃花，白的梨花，黄的迎春花，绿的柳叶。 （4）小朋友们边看图边跟着老师一起说。 2、出示第二本书。 （1）这又是一本什么样的书呢？（会笑的书） （2）谁在书里笑了？（小朋友） （3）小朋友是怎么笑的？（咧开小嘴巴） （4）小朋友为什么笑了？ （5）还有谁在春天里笑了？（小河）小河是怎样笑的？它为什么笑？ （6）我们就说春天是一本会笑的书（出示这句话），小河笑了，酒窝圆又大，小朋友笑了，咧开小嘴巴。幼儿轻轻地跟老师一起说。 3、出示第三本书。 （1）再来看看它是一本什么样的书？（会唱的书） （2）是谁在唱歌？（燕子） （3）它是怎么唱的？（唧唧唧） （4）谁还会在春天里唱歌？（春雷、春雨、青蛙）它们分别是怎么唱的？（春雷轰隆隆、春雨滴滴答、青蛙呱呱呱） （5）春天还是一本会唱的书（出示这句话），春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱。 （6）分角色朗诵，幼儿分别扮演春雷、春雨、燕子、青蛙。 （三）朗诵诗歌 1、听老师完整的朗诵一遍这首春天的诗歌，小朋友可以轻轻地跟着念。 2、春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。 （四）幼儿想象 1、小朋友们想一想，春天除了像一本书，还像什么？（像一幅画、像一个甜美的梦） 2、画中有些什么呢？（蓝蓝的天空，白白的云，绿绿的草地……） 3、小朋友们想象力真丰富。诗歌里的春天是一本彩色的书，是一本会笑、会唱的书，小朋友眼中的春天是一幅画、是一个甜美的梦，春天真是太美了！小朋友们，来起立，我们一起到大自然中去找找美丽的春天吧。（听音乐出活动室） 本文来源：https://www.dywdw.cn/5d61f142bb4ae45c3b3567ec102de2bd9605def5.html
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2022-09-07
