木兰诗微课教案

2022-03-25 03:14:24 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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木兰,教案

《木兰诗》微课教案设计

学习目标：

1.了解木兰这一巾帼英雄形象；

2. 借鉴文中互文、顶针、复沓以及问答句等艺术手法进行练笔运用。学习重点：了解木兰这一巾帼英雄形象。

学习难点：借鉴文中互文、顶针、复沓以及问答句等艺术手法进行练笔运用。学习流程：（一）情境导入

说说你对“好”字的理解。老师觉得，是女子就挺好，尤其是这样的女子，她不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡，当窗理云鬓，对镜贴花黄，不爱武装爱红妆。（二）巧树靶子

那么，她到底是怎样一个形象呢？别人是如何夸赞她的呢？（三）自主学习 1.顶针句

爷娘说：女儿花木兰，兰心可馨天。天下说传奇，奇孝我家演。 2.问答句

姐姐答：问女何所思，问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。家有兰小妹，耕织一肩担。代父从军去，华年因此耽。 3.互文句

弟弟唱：东市买好猪，西市买肥羊。南市买鲜果，北市买美浆。吾有兰姐姐，慈爱胜爷娘。疆场征战归，路长情更长。 4.复沓句

战友赞：同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知沙场是妆场。临战不惊忙，关山若等闲。

木兰小女子，羞煞众儿男。（四）小试身手

请选用本文学到的互文、顶针、复沓以及问答句等艺术手法来赞木兰。

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