【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《拨浪鼓大班教案》，欢迎阅读！
活动目标 1、感受乐曲活泼欢快的情绪，学习《拨浪鼓》中前半段的二声部轮唱。 2、在教师指挥动作和图谱的提示下，迁移原有歌曲中回声经验学习演唱第二声部。 3、愿意控制自己的音量，感受与同伴合作演唱的乐趣。 活动准备 会唱歌曲《山谷回音真好听》；已学会歌曲《拨浪鼓》后半段；原声和回声图1-8。 活动过程 （一）复习歌曲《山谷回音真好听》 教师和幼儿合作演唱歌曲。引导幼儿回忆《山谷回音真好听》中原声和回声的关系。 （二）欣赏歌曲《拨浪鼓》前半段，初步感受二声部轮唱的形式。 1、教师和配班教师合作二声部轮唱《拨浪鼓》，幼儿初步感受二声部轮唱。 2、教师再次合作演唱，引导幼儿说出二声部轮唱的方式并尝试演唱。 3、教师范唱第一声部，帮助幼儿了解歌曲内容。 （三）教师逐步出示图谱，引导幼儿学习二声部轮唱。 1、根据幼儿所听到的歌曲内容，教师逐步出示图谱并练习。 2、引导幼儿观察图谱，了解每个乐句的.音值并正确演唱。 （三）幼儿尝试演唱《拨浪鼓》，体验合作演唱的乐趣。 1、教师与幼儿合作轮唱歌曲前半段。 2、教师指挥，幼儿与幼儿合作轮唱歌曲前半段。 3、教师指图，幼儿与幼儿合作轮唱歌曲前半段。 4、幼儿看图谱轮唱歌曲前半段。 （四）完整演唱表演歌曲 幼儿自由选择原声和回声，加入歌曲后半段，玩着呢演唱歌曲。 活动目标： 1.感受歌曲活泼欢快的情绪，能用自然、连贯的声音表现。 2.体验多种形式演唱的快乐。 3.根据自己的经验尝试仿编乐句中的歌词。 4.能跟着节奏打节拍。 5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 活动准备： 歌曲图谱;音乐。 活动过程： 一、感受、理解歌曲。 1.欣赏歌曲第一遍(音频)，交流：这首歌曲听起来什么感觉?为什么是这种感觉呢? 2.欣赏清唱第二、三遍――交流：歌曲里唱到了什么事情?为什么是欢快的呢?一家人去玩是一件怎么样的事情?什么心情?请谁来表现?(根据幼儿回答教师清唱并出示相应的图谱。) 3.清唱第四遍――按照歌词排列图谱。 4.几个乐句? 二、学唱歌曲。 1.请小指挥点图谱集体演唱。(哪里还有问题?) 2.接唱。(觉得自己唱得怎么样?) 三、创编歌曲。 1.我今天陪爸爸带着全家去玩耍，在“池塘边，荷叶下”，看见“躲着一只小青蛙”，你们跟爸爸妈妈出去玩耍还去过哪里，看到了什么?(集体讨论―个别仿编――集体试唱) (请个别幼儿仿编时，可以用简易图谱帮助记忆。) 2.结合仿编完整表现。(引导幼儿加上一些欢快的动作)。 活动反思： 本活动是参加名师工作室的第一次展示活动。在活动的设计和组织过程中，我主要把握了三点 本文来源：https://www.dywdw.cn/5daf142884c24028915f804d2b160b4e767f816c.html
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2022-10-27
