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五、古代诗歌阅读 阅读下面的作品，完成下面小题。 夜听捣衣 ①[东晋]曹毗 寒兴御纨素，佳人理衣衿。 冬夜清且永，皎月照堂阴。 纤手叠轻素，朗杵叩鸣砧。 清风流繁节②，回飙洒微吟。 嗟此往运速，悼彼幽滞心。 二物感余怀，岂但声与音。 月下听砧[唐]刘长卿 夜静掩寒城，清砧发何处。 声声捣秋月，肠断卢龙戍③。 未得寄征人，愁霜复愁露。 （注）①捣衣：衣料放在石砧上用棒槌捶击，使衣料绵软以便裁缝。②繁节：繁密的节奏。③卢龙戍：即卢龙塞，边防军事驻守之地。 13．选出下列分析不恰当的一项是（ ）。 A．两诗描绘的场景都与思妇怀人相关。 B．两诗都从旁观者角度描摹女性心理。 C．两诗都以秋夜月光的朦胧烘托气氛。 D．两诗都采用了借景抒情的表现手法。 14．“声声捣秋月”在语序安排上独具匠心，赏析这样写的表达效果。 15．两首诗都围绕“听捣衣”声展开，表达的思想情感却有差异，对此加以分析。 13．C 14．正常语序是在秋月下捣衣之声连绵不绝，诗中把“声声”提前，强调声音的冲破夜空的震撼力，而“捣秋月”又产生视觉的错位，把捣衣时对戍守边关亲人的思念引向了无边的夜空，增强画面感。 15．答案示例：两首诗都围绕听捣衣声展开，但不同的是曹毗在想象佳人，体会佳人内心孤寂愁苦心绪之外，最终落脚在“二物感余怀”，转向对自身境遇的思考；刘长卿将重点放在捣衣砧声的渲染上，家家户户的捣衣声，声震天外，让人为之动容，末句捣衣辛勤与寄衣愁思相结合，将生活片段加以浓缩，落脚于“征戍”的主题，扩展“捣衣”的内涵。 【分析】 13． 本题考查学生分析诗歌思想内容及艺术手法的能力。 “以秋夜月光的朦胧烘托气氛”错误。根据诗文“冬夜清且永，皎月照堂阴”可知，C.第一首诗是冬夜，不是秋夜，也不是朦胧而是皎洁。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5dfd1eecf8d6195f312b3169a45177232f60e4ad.html
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2022-09-15
