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终南望余雪 教学目标: 1、有感情地朗诵古诗,会有节奏地背诵古诗。 2、正确理解诗句的意思,联系生活体会诗中所蕴涵的哲理。 3、培养学生的审美情趣,提高鉴赏能力。 教学重点: 背诵古诗,理解诗句的意思,感悟诗境。 教学难点: 体会古诗“积雪与霁色之美”。 教学过程: 一、背诵古诗,认识诗人 。 1、谁了解祖咏呢?谁会背他的诗? 2、朗读课题,导入诗文。 二、精读古诗,理解诗意。 1、教师引导学生回忆学诗的方法。 2、学生结合注释,自由阅读,自主思考。教师巡视指导。 3、指名读诗,正音。 4、集体交流:能读懂哪些?还有哪些不懂?教师相机进行以下指导。 三、吟诵古诗,品悟诗境。 1、教师提示读诗方法,并进行朗读示范,指名说说准备怎样把握诗歌节奏 (重音与停顿)。 1 2、学生自由练习朗读,引导学生在联想中品味:你在朗读中联想到了什么类 似的生活现象?一边感受一边朗读。 3、指名展示,引导学生听、评。 4、配上乐曲,开展背诵比赛:看谁先把这首诗背下来? 四、小组比赛,练习背诵。 1、男女比赛。 2、小组比赛。 3、指名挑战,评选“诵读之星”。 2 本文来源:https://www.dywdw.cn/5e05670603d8ce2f00662395.html