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大学教师创新促进型角色意识的建构

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建构,角色,意识,促进,创新

大学教师创新促进型角色意识的建构

焦丽梅;高秀芝

【期刊名称】《辽宁师专学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2002(000)004

【摘 要】为什么大学教师要建构创新促进型角色意识;大学教师创新促进型角色意识的特征有哪些;如何建构大学教师创新促进型角色意识等是本文所谈及的内容. 【总页数】2页(P58-59) 【作 者】焦丽梅;高秀芝

【作者单位】锦州师专助理讲师;锦州师专教师 【正文语种】中 文 【中图分类】G451.6 【相关文献】

1.大学教师创新促进型角度意识的建构2.开放大学教师角色认同建构个案研究——社会学符号互动论和建构论视角3."角色空间"的建构——大学教师如何扮演自己的角色4.创业型大学教师角色自我认知与相关群体对其角色期待的现状调查研究5.《大学教师的技巧》:激发内生动力,促进自主发展——论地方高校自我导向型教师教学发展模式建构

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本文来源：https://www.dywdw.cn/5ecb6838383567ec102de2bd960590c69ec3d8b7.html

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