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第二实验小学教学设计首页（试用） 授课时间： 2014年 4月 6日 课题 课 时 教 学 目 标 ︵ 三 维 ︶ 17梦想的力量 课型 略读 课时数 主 备 内 容 1 主备人 褚旭芳 内 容 修 改 1凭借初读，了解瑞恩的梦想是什么？是怎样实现的，能概括地表述。 2自主探究，从激励自己，感化他人，带去幸福这三个方面感受梦想的力量是无比巨大的。 3读懂课文内容，体会题目的含义。 4领会课文表达上的特点。 5有感情地朗读课文，继续练习快速阅读。 教学 重点 难点 教学重点：引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。 教学难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。 教学 方法 手段 自主 合作 探究 交流 多媒体课件 使用 教材 构想 第 1 页 课 时 教 学 流 程（试用） 补 充 教 师 行 为 主 备 环 节 一、谈话导入 同学们，每个人心中都有自己美好的梦想，现在请你告诉大家，你的梦想是什么？ 同学们的梦想都非常美好。希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。 二、初读课文，整体感知 1、快速浏览课文，想想瑞恩的梦想到底是什么？ 2、读着这两句话你有什么发现？ 3、瑞恩你的梦想变成了现实，在两年之内经历了哪些不平凡之路？ 三、精读课文，再读感悟 1、瑞恩的这个梦想是如何实现的呢？ （1）激励自己 课件出示：瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家人去看电影，瑞恩一修改环节 学生畅谈梦想。 学生快速浏览课文，找相关语句。 谈自己的体会。 学生填表格。 请几名同学自由说说为什么说这段话能体现梦想的力量很大。 学 生 行 为 主 备 环 节 修改环节 课堂变化 及处理主 要环节的 效 果。 第 2 页 课 时 教 学 流 程（试用） 补 充 教 师 行 为 主 备 环 节 个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励„„瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。 师：就这样，瑞恩为实现挣足70元钱这个梦想不懈努力着，同学们他只做了这五件事吗？从哪儿看出来？透过省略号，仿佛看到瑞恩做的其他事吗？选学生说的几件事与课文对比，比较：假如选择“瑞恩扫地、洗碗、擦窗、洗衣服、洗袜子”这几件事来写好不好？渗透写作方法，要选择典型的事例，使文章更有说服力。 小结：有了梦想，就会不断激励自己，可见梦想的力量真的很大！ （2）感化他人。 1.你从哪里可以感受到梦想还可修改环节 学 生 行 为 主 备 环 节 修改环节 学生用 当（ ））的时候，瑞恩在（ ）。 快速地圈一圈，瑞恩一共做了哪几件事？（吸尘、擦窗、捡松果、捡树枝、努力学习） 生由省略号想到的。 学生明白写法。 生结合句子谈感受：（预设：一周以后，瑞 课堂变化 及处理主 要环节的 效 果。 第 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/5ecc7348f12d2af90242e67c.html
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2022-08-01
