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耕耘在这块土地上 各位领导、各位老师： 大家好！ 我叫罗再光，现任教于长阳铺镇杉木岭中学。自一九七三年春参加教育工作，至今已在教育这块土地上辛勤耕耘了四十个春秋。现将四十年来的教学经历、心得及近年来的些成绩从四个方面向大家做个汇报，不妥之处，敬请批评。 一、青春年少丰华茂 象我这种年龄的人，中小学时代基本处于十年浩劫之中，所学有限。但由于自已好学，又幸运的遇上几个好老师，得益良多。从小学到高中毕业，一直担任班长，是个优等生。尤其爱好文学，喜爱写书，小学时代就写了好些长篇小说，如《苦菜花》、《青野火春风斗古城》、《青春之歌》四大名著等等。当时虽然似懂非懂，但乐在其中。因此，在那个年代，在同学中，我的文章是写得最好的。中学高年级时就能写好几千字的大批判文章，文中时而插入一些打油诗、顺口溜等，还在梽木山区一些学校作过演讲。同时，生性活泼、胆大，有一定的组织活动能力和表演天分，小学三年级就参加学校文艺宣传队，六年级时作为全县文艺尖兵送到县剧团培训，由于正处夏天，冰棒呷得太多，又加早晨吊嗓子过度，发音沙哑，不然当时就被剧团留用。但剧团领导觉得我份相不错，动作像模像样，接受能力也不错，是块好料，适合演李玉和、杨子荣、郭建光等英雄人物，后来又参我念初中、高中时分别两次找到我，终因音质欠佳而没呷成职业演员那碗饭。然而在学生时代舞台上总少不了我的身影。且这种身影一直延伸到邵阳师范，而从年龄上来说则一直延伸到40余岁的中年时代，并10多次在县、市级舞台出现且多次获奖。基于上述种种，那个年代，在长阳铺公社那块天地里，公社、大队干部一般都熟悉我，看得起我，自然算得上同龄人中的骄骄者了。因此，一九七二年冬，高中毕业，一九七三年春便被推荐到新铺小学当民办教师。 步入教坛，血气方刚的我自有一股子劲。为了提高自已的知识水平，看书成了我业余生活的一大嗜好，为了提高自已的解题能力，七三年冬，我用一个学期的时间，海作了一本李信民《算术详解》。那两年，我的教学业绩斐然，所教毕业班语数两科成绩名列全公社第一。一九七五年，21岁的我便出任新铺学校校长。那时长阳铺公社的文教支书陈魁同志每学期都要到学校听我一两节课，课后大加赞赏，大意是：小伙子功底扎实，仪表非凡，气质好，有派头，讲课从容不迫，有条有理，重点、难点突出，普通话不错等等。尽是溢美之词。并多次在校长会上及公社全体教师大会上进行表杨，同时还将我的教案拿出示范。 一九八二年我考入邵阳师范，一九八四年分配到长阳铺中心完小教毕业班语文，两届统考，班平均成绩名列全镇第一。一九八五年超生一胎，从一九八六年下学期开始被留职停薪七年。这七年大部分时间在本地代课，但教无定所，处于人生低谷。 二、东山再起展鸿猷 一九九三年我恢复工职，重返镇中心完小，担任毕业班数学教学。两年后兼任总务主任，直至二000年，历次统考，所教科目成绩均名列全镇榜首，总务后勤工作亦有声有色。社会宣传等工作总少不了我。一九九七年香港回归，全镇要举行盛大庆祝会，镇政府、学区把开幕式交给中心完小，学校则把这一重任交给我。那段时间，我集中组织、策划、作词、作曲、导演等于一身，历时一月半，终于不辱使命，开幕式荣获特等奖。同年县教育局两位领导来中心完小抽检教师的普通话水平，当时我正在办公室，随手从桌上命了一份《邵阳日报》流利地朗读一篇报道，不到一分钟，两位领导叫停，他们说：“你的普通话达到如此水平，完全可以走南闯北了。”此后，在长阳铺教师队伍中，我以综合素质全面被公认为“全才”。那些年的年终考核，实行量化打分，我以业绩不凡年年满分。那期间，我踌躇满志，雄心勃勃，和镇主要领导关系也很不错，他们赏识我，有意助我大展鸿图，有所作为。然命途多歼，难言的意外，使我心烦、憔悴，心灰意冷。二000年冬刚开学，我向政府、学区主要领导当面陈词，申请调离中心完小，领导们当时说，我们没有这个想法，既然你自已执意如此，那么，下面学校由你选择。于是，我愤然高开了中心完小，到离家边二十华里的梽木山完小教书。 三、蹩脚诗人亦风流 到梽木山完小教书两年后，我成为“游侠”，先后辗转于金龙、石溪、抱田，现在的杉木岭等校，曾一度颓唐消沉过。但我是个天生的乐观者，有傲骨而无傲气，好交朋友，嘴巴还算健谈。每到新的学校，和老师、周边群众、当地村干部相处融恰，故很快摆脱往昔的阴影，徜徉在诗词王国里。二00二年加入胡曾诗社，学写诗词对首，后加入邵阳市诗联协会，二00七年任市诗协理事，二0一0年加入中华诗词学会。 这些年来，闲暇时间，我笔耕不辍，先后创作了诗词，联及其他文学作品300余件，对社会、对教学应该说是有益处的。有近100件作品先后在《中华诗词》、《杨子江》、《古今诗人咏山》、《邵阳日报》、《邵日当代诗联选》等刑物上公开发表。这些作品，涉及面广，内容涵盖：咏史、感时、警世、写景、状物、盛世颂歌，杏坛走笔，题赠哀挽等等。风格上效法辛劳之豪放，兼学学易皮居士之婉约。 律诗如： 绝〃闲愁 睥睨红尘客，熙上去复来。 心清似朗月，何必逐尘埃。 七绝〃野马 雾海云山跃玉骡，餐风饥露忆萍踪。 我行我素向天啸，伯乐何须有认同。 七绝〃良山鸳鸯石 相悦良山裸玉身，依偎连体尽无尘。 女娲也育疾情种，爱到深时不避人。 七绝〃摆渡人 摆渡从来浪里颠，功名利禄总无缘。 流年未敢曾松懈，怕误江山数百年。 七绝〃读史 莫道国安志士亡，谁容鼎内共分洵？ 古来多少功臣血，可叹韩信短命郎。 七绝〃江姐 暮色苍茫写劲松，山城历战斗顽凶。 芳魂铁骨须眉愧，青史长铭一代雄。 七绝〃贺岩口铺镇诗联协会成立 东公故里举吟旗，喜启新再又远征。 明日诗坛涛滚滚，风骚引领写来人。 五律〃感怀 少觅封候策，独听漏渐微。 曾经沧海浪，屡误彩云晖。 论道天鸡晓，煎诗雅韵回。 荒唐失锦锈，老骥奋蹄追。 七律〃溪流 潺潺流水韵悠悠，欲借江河瀚海游。 重柳依依千古梦，荻花飒飒两堤秋。 且凭清露滋时物，何惧狂涛并细流。 更喜烟波千万顷，宽怀浩荡任行舟。 词如： 鹧鸪天〃人生断想 短暂人生一叶航，坐标遥指太平洋。翻江不畏惊涛险，倒海何愁骇浪狂。银汉转，地球忙，镜中已见染鬓霜。来生纵有三千次，不及今生一日长。 思佳客〃耕耘 莫叹红尘名利空，州年耕耘自从容。休言斗室西风冷，笑傲清贫两袖风。菊历霜，水流东，时人谈笔谴愚衷。欲寻痴汉多情梦，欣赏园中桃李红。 贺新郎〃自嘲 好与竹为友。听天音，面对青山，纵情诗酒。物欲横流平常视，只对佛门稽之首。影厮拌，一方固守。迁腐独余行旧路。问心魔，何不天门叩？日已暮，路堪徒。时人踊跃欣描秀。吧儒生，总窥不破，浪潮新旧。几许英雄驱虎豹？清清豪杰驱狗。覆云雨，乾坤能袖。且效桃泽陶令子，向东篱，种上菊三亩。名利事，但摇手。 对联如： 赠联 赠有肖桂华局长 丹桂飘香香遍野 韶华溢彩彩满堂 赔向发军主席 拥《离骚》情《秋里瀚墨》倡唐宋 怀《大学》志《资治通鉴》写春秋 赠刘梅芳老师 腊梅独傲雪 幽芳总醉人 赠学生唐森鸿 森林育良木 鸿雁翔碧空 赠学生罗鑫 四名何如一旦 三金不抵《九章》 哀挽联 挽李仕谋老师 仕途无限缘空壮志欣教坛流芳三千弟子三千杰 谋略在胸叹英年羡雅韵遗世一路诗文一路歌 挽刘军老师 蜡炬何存，热泪融融见余烬 船家安在，渡口默默问长流 挽高香莲老师 相夫教子情未了君责尚重 育李培桃路方长尔去何急 挽某夫 嚣嚣人世无一男半女承欢悲哉此老 浩浩天庭有群仙诸佛作乐幸矣斯翁 代罗文挽爷爷 八十一号技艺出众从今天上邀高手 九秩四龄望德超群住房居何方觅故人 代马醉挽岳父 儿女亲，养女恩，半子声声哭岳父 师生谊，鞭策情，门徒默默掉先生 喜庆联 贺岩口铺镇诗联协会成立 诗燃万丈情，造就岩镇众多风流人物 联寄千般意，谱成骚坛无数盛世华章 贺邵师同窗陈干生开业 才干勇创业乘时代东风喜今朝声声号角 生性敢弄潮汇大祥灵气期翌日滚滚财源 贺罗小玲茶馆开业 聚八方家友长城尘兵才斗艺有大将风度笑谈胜负 迎四海嘉宾牌桌争覇娱已娱人观君子雅量轻视钱财 春联如： 二0一二年春联 蛟龙入瀚海瀚海滔滔待君弄潮去 灵免恋春 二0一三年春联 龙归瀚海万般顷烟波帆墙点点临彼岸 蛇闹新年千里疆域大毒飘飘送征人 大家知道，搞文学创作需要灵感，同时更需要积累，不然，到一定的时候，就会有“江郎才尽”的感叹。为此，这些年来，看书读报是我的一大嗜好，尤其对那些名家经典，我绝不是走马观花泛泛地读，而是仔细玩味，有时甚至到了物我两忘的境界，并不忘把那些优美词、句、篇段摘抄或剪辑下来，现已达10本之多，闲暇时翻看，吟颂，乐在其中。住房=楼有书房一间，备有书架，供我看书写作专用。长此以往，文字功底更为扎实，文学修养达到了一种新的境界。写诗填词有时为一个字或词犯难时，大脑中就会灵光一闪，借他山之石，化腐朽为神奇。 有人说，在市场经济的今天，物欲横流，尘世喧嚣，搞文学创作是不明智，没有出息的，写诗填词更甚，阳春向雪，少有读者。对于这种说法，我不敢苟同。有位名人说过：“绝无功利是诗人。”这话说得好。人活在世上当然离不开物质，但同时应有精神的追求。设若泱：大国人人急功近利，道德沦丧，精神崩溃，则民族危矣！文化是软实力，综合国力的一个重要组成部分，中央提出文化大繁荣，其宗旨不言而喻。况大千世界，仕人居多，凡人活在世上，不要奢望封候称将或一夜暴富，知足常乐。格律诗词是国粹，需要传承和光大。中小学教材中诗词的比例比过去加大了，诗词时校园已是一种必然。全国诗词之乡，诗词之县，诗词之市已如雨后春笋。如湖南的常德、吉首已挂牌为诗词之市，邵阳的邵东、新邵已挂牌为诗词之县，政界要人亦泛诗家。现任中华诗词学会社长李文朝就是一位将军，国务院副总理马凯就坊交手，常在《中诗词》发表诗作文及评论文章，且见解独创。我们平时写文章，作报告，搞演讲时不是时而用名家诗句么？习近平主席在谈到实现伟大的中国梦时不是恰到好处的引用，“长风破浪会有时”，“人间正道是沧桑”，“雄关漫道真如铁”等诗句么？可见，诗的功效是不同凡响的。我们也常用“诗一般的语言”这句话来评价一篇好文章。可见，诗是很美的。既如此，我们为什么要瞧不起，甚至舍弃她呢？ 徜徉在诗词联的王国里，我们可以宠辱不惊，物我两忘，心地澄清，更重要的是我们可以用诗这种文学形式服务社会，抨击丑恶，倡导正气，歌颂盛世。 这些年来，我除了投稿，也确实为社会各界单位及个人做了不少不计报酬的好事。如：抱田学校的校门联（用大理石雕刻的），校训词，围墙上的永久性标语；岭上村自来水工程（市里拨款）的功德碑文；杉木岭村水泥公路功德碑文，中心学校文化宣传栏对联等。另邵阳县被定为全国“油茶之都”，向全县征集宣传对联，经过评审，获县对联只有两幅，我的作品是其中之一（奖金50元）。至于为老师父老乡亲们写了多少对联及其他文字资料，那就难以统计了。虽然没少获得什么实惠（当然，偶尔也有送烟酒的，盛情之下，却之不恭），但我活得充实，得到了当地社会的认可和人们赞誉，在长阳铺镇享有薄名，也为同行们争了光。如湴田村一方的许多家长看了校门对联和校训词，发自内地说：“学校有这样的老师，我们放心了。” “无穷文章无穷艺，此身还在半山中”，我虽然在诗词王国里徜徉了十余个春秋，功底尚浅，但我活得自信，活得潇洒,我觉得: 蹩脚诗人亦风流。 四、夕阳灿烂再登楼 我从教四十年，已步入老龄行列，然心态好，又加父母给了我一个强健的身体。平时对坚持锻炼，耳聪目明，至今毫无疾病。因此和年轻人一样富有朝气。对学校分配的各位工作从不讲价钱。卫生文化方面的工作，即费时又费力，老师们一般都不愿干，因为这是一项经常性工作，同时又关系到学校形象。在抱田学校工作时，罗文校长把这项工作交给我，我不负众望，为学校设计了高质量、永久性的校训词，校门联和围墙上宣传标准。学区领导曾通知各校校长前来观摩，教育局领导曾来校检查工作观后赞叹：想不到偏远的抱田学校竟有如此高水平教师！学校的文化墙报，亦由我一人编撰书写。几年前，罗文校长被评为县师德标兵，其材料也是我为他撰写的。在抱田学校工作的几年时间，我还无偿为屈和平，罗勤俭，罗志勇，肖建民等老师写了全套中级职称评审材料。从抱田学校调入杉木岭学校后，罗文校长先我一年调入该校，又把这项工作交给我。对于学校的卫生工作，我制订了详细地评分细则，检查计划和奖罚条例，打印了评分表格，一天一检查，周末汇总，将各班得分及时登记在专用的公布栏内，由于措施得力，如今的杉木岭学校环境卫生已是今昔两重天。在学校的检查中，我班每周总分都是全校第一。本学期我还担任了中心学校下辖的六所村小的卫生工作检查小组的组长，并协助中心学校制订评分细则，在三月份的卫生大检查中，杉木岭学校获全镇中小学的第一名。 我是一位老教师，这些年来，各项活动积极参于，并勇挑重担。二000年，中心学校举行中小学生蓝球和乒乓球比赛，我担任抱田学校的教练，蓝球队获村小冠军，乒乓球队获村小团体冠军，在工会组织的乒乓球赛中，我力挫年轻选手，夺取小组单打冠军。老师们都说：谦颇虽老，威风不减当年。 这些年来，无论在哪所学校，我爱岗敬业，视学生为已生，给学生以严父慈祥般双重的爱，在自家建房债台高筑的情况下，为家庭极为困难的学生罗晓春、罗远和鞋子、文具等。并凭已所能，全力支持校长工作，为其排忧解难。与校长罗文在抱田，杉木岭两度共事，罗校长觉得我为人正直豪爽，且有点能力和才气，时常谦虚地向我讨教，我总倾自已之所能，为他出谋划策，谈出对学校工作的一些见解，供其采纳。我俩共事多年，肝胆相照，建立了兄弟般的情谊。 作为一个教育工作者，应为人师表，这时所谓的“表”，在很大程度上指的是仪表、言谈、行为举止。就这方面而言，我足以自傲。自从教书那一天起，我就告诫自已，自已是个教师，读书人，在公众场合下，讲话要得体，有休养，即使是开玩笑，也要注意分寸，不带脏词。即使是低级趣味的话，也只能点到即止，留有余地，让人接受得了。事实上几十年来我都是这样做的。因此给人留下的印象是——儒雅。至于讲卫生，衣着大方、整洁、给人美感。也许是遗传基因吧，从小就养成了习惯，而今亦然，凡认识我的人都有同感。镇医院的名老中医罗忠祥医师曾经好多次碰到我都如是说：“罗老师，在我心目中，你怀众不同，真正称得到是个教书先生！”其实，限于经济条件，就着装而言，我不盲目追求潮流、时尚，我有自已的审美观。我没穿过什么高档、名牌服装，最贵的套装没超过500元。最贵的上衣才300元。那还是过生日大女儿给买的（外加一套《辞海》，她知道我爱写作，需要工具书）。但人们都说不管什么衣服我穿在身上都漂亮，这有点言过其实。我是个偏廋的人，外装都是浅色的，但我注意内衣的搭配，点缀。这样给人留下的印象是：年轻、儒雅、有朝气。我常常告诫学生，你们都是普通农家子弟，爸妈挣钱不容易，要体谅他们，不要攀比，盲目追求时尚，只要勤洗勤换，大方、得体，干净就行。同时，要注意营造美的舒造的学习环境。长期以来的言传身教，我所教的班级学生着装大方整洁，教室干干净净，课桌整整齐齐，窗明几净。 作为班主任，我常常不忘对学生进行理想、前途、人生观、价值观、道德休养方面的教育。诸如：“长风破浪会有时，直挂云帆济海”，“天生我才必有用”、“勿以善小而不为，勿以恶少而为之”，“一失足成千古恨，再回头是百年身”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“授人玫瑰，手有余香”，“路有千条该自喜，心存一技不应悲”，“禄米不弯五斗腰”等名人名言，我都向学生讲解过，他们都抄在本子上，并且牢记在心。在心灵深处打下了烙印，有利于他们的成长。 作为班主任，我时常注意观察学生的情绪和思想动态。因为班主任的一次疏忽或失误，可能会毁了一个学生的一辈子。我班有个女学生叫唐森鸿，资质颇佳，是个可造之才，可是命运不好，现在的爸爸妈妈和她没有血缘关系，只是她的养父的，她可能一辈子也不知道她的亲生父亲是谁。原来好的养父没有生育能力，她一来到这个世上，养父就从中间人手中把她还带过来，后来再嫁给养父。而养父家条件又不好，读五年级时，院子里的小伙伴和也吵架时，骂她是“野种”。她很懂事，跑回家一再追问养父，无赖之下，养父把一切告诉了她。那段时间，她心里不能平静，上课没精打采，听课走神，成绩下降。我是在她的作文中了解到她的身世的。于是找她作了一次长谈，耐心地开道她：你思念生身父亲或记恨他们，可以理解，但他们一定有难言之隐，不然怎么会舍弃你呢？况你当时刚出生，根本就不知他们是什么模样，人海茫茫，你年龄又小，到哪里去找他们呢？这事只能从长计议，能忘就忘掉吧。况且你的养父也对你有10年养育之恩，你应该知恩图报，做个孝顺的好孩子。你现在的主要任务是学习，要珍惜美好时光，学好本领，使自已成为栋梁之才，报答养育之恩。有什么想法，随时告诉老师，不要埋在心里。在今后的求学路上，无论遇到什么困难，老师一定会关心你，帮助你，助你完成学业，即使老师退休了，也一如既往，决不食言……。当时我就把手机号码和住址告诉她。我的一番发自内心情真意切的话语温暖了她幼小的心灵，她慢慢拭去满脸的泪水，坚强的点点头：“老师，谢谢你，我知道怎么做”。料不到两个月后，养母和养父吵架闹离婚出走了，小上年龄的她，自然经受不了这般打击。那段时间，她默默流泪。她在从《我的伤心事》一文中有这么一段话：“天啦！我的命好苦，生身父母是谁？他们在哪里？养母又不要我了，我怎么办？怎么办？……”，那段日子里，我多次找她长谈，耐心地开道她，安慰她，终于使她恢复了平静，把心思用在了学习上，经过一年的努力，成绩突飞猛进，上期毕业班汇考，数学100分，语文90分，品科91.5分，英语78分（我校六年一期才开始开设英语课，而中心完小三年级就开始开设英语课），第一名是中心完小学生，英语98分，她出居全镇六年级第二名，若不是英语拖腿，她稳居第一。若论其他素质，她更优秀。去年学校“六一”文艺汇演，她当主持人，落落大方，普通话流利，象个小明星。学校跳绳比赛，她是全能第一，且姿势相当的美。全镇中小学跳绳比赛，她代表运动员宣誓，标准的普通话，加上匀称的身材，漂亮的脸蛋，吸引了全场的眼球。在比赛中，她参加了个人速跳，二人耐力跳和集体跳全部项目，且分别获得第一、第一、第二的好成绩，其美妙轻盈的姿势，全镇无出其右，被评为最佳运动员。 现在，唐森鸿同学已成为长阳铺中心校的明星了，可以预言，其前途不可限量，为此，我特地为她作了一幅嵌名联：森林育良木，鸿雁翔碧空。这两个学期，我为她写的评语也与众不同，五年二期的是：你是一只小小的鸿雁，千里之行，始于足下，努力吧，丰满你的羽毛，练硬你的翅膀，等明天飞上万里蓝天。六年一期的是：人生还在开始，路很长，且前途多艰，勇者不惧，向着理想的彼岸，杨帆远航吧！这是我对唐森鸿这个得弟子的勉励、祝福和期盼！ 教书育人，效果怎样，贵于识广，情真、品高、法善。前三点在前面已作了一些文字叙述，这里我就聊聊“法善”。所谓“法善”就是教学方法要恰当，而方法则要根据学生知识现状来确定。这些年年我教语文，现在所教的毕业班是从五年级接手的。该班原来基础差，因引，我一方面夯实学生的基础知识，对字、词、句等基础知识有专门的练习本，并注意广度和深度。比如词，由一个词联想到该词的各个义项，近义词及反义词，感情色彩等。对于篇段教学，就阅读分析来讲，把“钥匙”交给学生，让学生掌握方法和规律。就写作来讲，向学生介绍记叙文常见的记叙顺序，文章的过渡，什么是细节描写，选取什么样的材料来表现中心，怎样开头才能吸引读者，怎样结尾方能发人深省，给读者留下想象的空间，言尽意不尽等等。并常写下水作文让学生模仿。在课堂教学中，我注意培养学生的发敬性思维，力求温故知新，举一反三，扩大学生的知识视野等。如教《读碑》一文，启发学生联想到近百年来中华民族的屈辱，以增强使命感及民族复兴。中国梦靠谁来实现，怎么实现》并上溯到中华民族几千年来仁人志士前赴后继卫国保疆的壮举，以激发他的的爱国热情等等。又如教《刘邓大军渡黄河》，由“明修栈道”启发学生联想到《孙子兵法》国的谋略，“兵者，诡道也”等，进而联想到“三十六计”以及军事谋谓在商战，外交领域中的作用等等。 语文教学除了上述所讲到的，还有培养学生朗读和说话能力两大方面。刚接到这个班，听学生朗读象唱歌一样不是个味道，我朗读水平是可以的，又会说普通话，会表演，教起来自然得心应手，什么地方要抑，什么地方要扬，什么地方要激越，什么地方要舒缓，怎样表现喜怒哀乐等详细加以指导，并示范朗读一些名作，学生个个象表演出似的如痴如醉，心情愉悦，秀极性高，因此，半期下来，学生改正了喝读习惯，朗读水平今非昔比。 学生将来要融入社会，离不开“说”，一直以来，我都重视这方面的教学。有些学生腼腆，不敢大声说话，我就在语文课上设置场景，让同学们各抒已见，尤其让那些胆小学生到讲台上来谈自已的看法，只要开口，就加以鼓励。同时，上音乐课时，有意要这些同学到讲台上来独唱。一来二去，这些同学由不开口到开口，现在已经能比较自然地对一件事或社会现象说出自已的见解了。 汗水没有白流，接手这个班，经过三个学期，同学们综合素质全面提高，二0一二年两个学期的素质检测，我教的毕业班语文两度名列全镇第二名。 “旧梦还归旧岁华，今朝不品隔宵茶”，以上的些许成绩，不足称道。而今，我已年迈花甲，廉颇老矣，但我觉得：落日沉山不逊于晨曦，因为它释放自已的光和热。因此，我将珍惜有限的教学时光，“夕阳不惜奋余热，泼得西天似彩虹。” 本文来源：https://www.dywdw.cn/5f24b5c9514de518964bcf84b9d528ea80c72f7b.html
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2022-08-17
