最让我感激的一个人

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感激,个人

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最让我感激的一个人

作者:梁睿涵

来源:《作文周刊·小学三年级版》2018年第09

在我的成长过程中,有许多人值得我去感激。(开篇点题,简洁明了,无拖沓之感。)感激父母,让我来到这五彩缤纷的世界;感激老师,让我在知识的海洋上航行;感激同学,让我懂得友谊的宝贵。(小作者运用排比的修辞方法表达出了不同的感激对象,准确恰当,合乎情理。)不过,最让我感激的人是我的妈妈。(段末突出点出最感激的对象,引起下文。) 她有一双水灵灵的大眼睛,鼻梁上架着一副眼镜,一张樱桃似的小嘴,脸上时常带着笑容,总给人一种如沐春风的感觉。(通过具体到位的肖像描写,抓住了人物的特点,表现了小作者较高的语言驾驭能力。如沐春风,用词准确,塑造了鲜明的人物形象。)

她,给了我许多的关爱和温暖。每次有好吃的东西,她总是会让给我。每次遇到挫折,她总是会在旁边鼓励我。小时候下雨走在街上,她的雨伞总会倾向我这边,我问她:为什么要倾向我这边?她却说:是风婆婆偏爱我的女儿呀!(对话形象生动,语言诙谐幽默,浓浓亲情可见一斑。)

她,不仅给了我许多的关爱和温暖,还教会我怎么做人。(运用过渡句,起到了承上启下的作用。既承接上文,又引起下文,结构自然完整。)小时候,她常常告诉我,好孩子要懂礼貌、学会宽容……你做到了吗?这时,我总会笑着说:当然啦!有一次,我和妈妈一起坐公交车去游玩,车上上来一位老爷爷,我并没什么反应,这时看到妈妈向我投来期待的目光,我才恍然大悟,想起妈妈前几天说的,在公交车上,如果遇到老人没座位,我们要积极让座。我立刻站起来,对老爷爷说:老爷爷,我这个位置让给您坐……”我站起身回头看看妈妈,妈妈向我投来赞许的目光,我心里比吃了蜜还甜呢!(选材典型,简洁明了。叙述公共汽车上的故事,细腻的心理描写表现了心理的转变。)

妈妈,教我做人,伴我成长,她是我最感激的人!(习作结尾照应题目,深化主题,结构完整;表达感激之情,溢于言表,升华主旨。) 老师点评

习作行文流畅,语句通顺,详略得当。习作主题突出,紧紧围绕感谢母亲对我的爱行,字里行间真实、传神地表达出小作者对母亲的感激与爱意,深化主题,升华主旨,是一篇不錯的习作。

【作者系山东滨州市滨城区怀周学校三·2班学生,指导并置评:张国瑞 牌立珍】


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