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绘本阅读《活了一百万次的猫》教案 教学目标 1、培养学生聆听的习惯。 2、体验《活了100万次的猫》深刻人生哲理。提升对“爱”的理解。 3、学会深入思考和结合生活谈感受的方法。 教学内容： 阅读绘本《活了100万次的猫》，体会爱的真谛。 教学过程： 一、 阅读质疑，提升阅读兴趣。 1、今天，周老师给大家介绍一只猫，就是这只漂亮的虎斑猫，你对这只猫有怎样的期待呢？你希望这是一只怎样的猫呢？（温顺的，可爱的，活泼的，勇敢的，贪吃的……） 本性，理想化身，符合猫的性格 2、这可是一只“活了100万次的猫”，意外吗？ 再看这只猫，你觉得这是一只怎样的猫呢？（神奇、威武） （幸运的，传奇的，令人羡慕的，活的精彩，太丰富的经历）”幸运” 你们可真会看图，读绘本故事就要学会看配图。（板书：看配图） 二、 走进故事，初步感知故事。 1、 这究竟是一只怎样的猫呢，一开始就有这样一段话,你们看图,我来读. 这样的讲述,哪里最吸引你呢?(100万次,真是个好大的数目呀!) 而且这一百万个人无一不在这只猫死的时候痛哭过。真是一只集万千宠爱于以身的猫,你愿意成为谁的猫呢？ 可是就是这只猫，他很不满意，对每一个主人都不满意，所以在主人们伤心的时候，他没有一点反应，再看看这幅图,这是一只怎样的猫呢?(冷漠的\无情的……) 2、出示画面，讲述： （1）国王的猫 虎斑猫啊虎斑猫，你真是一只幸运的猫，国王的宠爱是多么难得，连打仗都带着它,平时过得怎样?一定是锦衣玉食，多么安逸，为什么离开了权势显赫的国王你不哭？ （国王爱打仗，战场上充满了血腥与危险，国王把虎斑猫带到战场，却不问虎斑猫爱不爱打仗——他把自己的爱好强加给了虎斑猫。离开国王，就是离开了战争与血腥，离开了自己不喜欢的生活。） 看看图中的这只猫呢? 随时面临死亡，不是真正属于自己的生活，（笼子里的金丝鸟），整天担惊受怕，提心吊胆。 想一想:成为国王的猫并不是我们想象中那么风光\幸运的事情,国王也不是真正爱虎斑猫,看样子我们平时看问题可不能只看表面,应该看本质才行. 我们要学会边读书边思考,只有这样才能真正读懂故事,有收益. (板书:勤思考,获收益) （2）水手的猫 水手能够周游世界,成为水手的猫? 虎斑猫啊虎斑猫，这次你不必困在战场之上，而是周游和水手走遍世界各地，可你似乎还是很不满意，这又是什么原因呢？ （水上的生活不适合猫的生活习性；海上有风浪，猫不会游泳，很危险；晕船等等 生活空间太小，太不自由． 绘本作家是如何通过插图,来表现虎斑猫对自由的渴望呢? (羡慕小鱼,自由自在的在谁中游戏,谁是乐园……) 对比,你看出水手和国王有哪些类似的地方呢?(只顾自己,自私) ３、看图，再读文字，你看见这只猫的命运了吗，你印象最深的是他的哪一次复活？ （3）魔术师的猫 看，魔术师是多么伤心呀，主人的伤心也没能够令这只虎斑猫有丝毫改变，这是为什么？ （太危险，整天提心吊胆，魔术师知道吗？那为什么还要令自己喜爱的猫置身于这样的这种危险呢？ 原来魔术师并不是真正的爱猫，他只是把猫当成了一个道具，一个魔术时的道具而已。） （4）小偷的猫 看看这只在小偷肩膀上的样子，这是太可怜了．(明明知道自己是被主人利用,却无法摆脱,所以它更期待什么?反正死了还能复活.) 虎斑猫啊虎斑猫，为什么你不想成为小偷的猫？ （小偷鬼鬼祟祟，不够光明正大；小偷为了偷到钻石，不顾猫的安全——只偷养狗的人家，而猫又是怕狗的。） 你觉得小偷为什么会哭？ 看问题很深刻 是呀,有时我们有了重头再来的机会,就不会再去在乎现在拥有的一切了! （5）老太太的猫 虎斑猫啊虎斑猫，为什么你不想成为孤独无依的老太太的猫？ （虽然安全，但老太太的生活太沉闷了，猫在她那里丧失了它的活力和生机） 你在老太太眼里看见了什么？（渴望、被拯救） （6）小女孩的猫 虎斑猫啊虎斑猫，为什么你不想成活泼可爱的小女孩的猫？ （小女孩和猫一起玩，但却不会考虑猫的感受——背在背上，那种姿势猫不喜欢；紧紧地抱着睡觉，猫会觉得喘不过气来；后背擦眼泪，就更加离谱了。总之，小女孩只是把猫当成玩偶。） 我们平时在生活中,你是否考虑过别人的感受,如果一心只从自己的角度出发，是会很严重的伤害别人，这样你身边的朋友可就越来越少了。 2、 细心的同学在这段表述中是否会发现一点变化？ “猫已经不在乎死亡” 说说你的心情。（一再的伤害，让这只猫丧失了信心，丧失了希望，即使再活多少次，在同学们看来是传奇的，可这只猫是什么态度呢？“不在乎”） 3、此刻，你还觉得这是一只幸运的猫了吗？ （多灾多难，不幸的，集中爱于一身的，不懂得爱的……）多么可悲呀！ ４、你能学着这样的句式补充省略号的部分（后面加上这只猫不幸的原因） 真是精彩极了，你还可以给这段话配配画，让读书变得更有意思． 5、但是你如果是这只猫，你有什么想法？你对生活有怎样的期待？ （小结：自由地生活，成为自己，不做任何人的宠物。） （7）成为野猫 出示画面，讲述： 怎么说呢，漂亮的虎斑猫终于变成了漂亮的野猫。 讨论：虎斑猫获得了自己想要的自由，这个故事是否可以到此为止？ （它从来没有得到真正的爱，宠物似的爱，并不是真正的爱。真正的爱，要以平等和尊重为前提，并且顾及对方的感受；它还没有过上有意义的生活，仅仅拥有了自由，心里还是空荡荡的。看作者如何为它编织一段有意义的生活。） 情感体验，感受故事内涵。 １、 故事的发展进入了高潮，做着要为虎斑猫安排一个真正的生活，是怎样的呢？请六个同学读这个故事。 ２、 讨论： （1）虎斑猫为什么不喜欢那些母猫而喜欢白猫？ （白猫的独立，白猫的矜持和美丽，白猫的温柔无语） （2）谁你能够给故事加个结尾呢？ 为什么虎斑猫没有重生，它不想再活过来了吗？ （没有了爱，浑浑噩噩地活一百万次，又有什么意思？虎斑猫一次次地活过来，是死得不甘心，他没有自己，也没有自己所喜欢的，而当他成为自己，有了自己喜欢的，虎斑猫觉得活一次已经够了。） 看问题不是浮于表面，看得很深刻，明白故事在和我们谈论如此深刻的人生话题？ 学会生活,学会对待这仅有一次的生命。 幸运，尊重，真爱…… （3）出示： 真正地爱过，真正地活过，一次就够了。 有爱的日子，一日长于百年。 仅仅拥有长度而没有意义的生活，是不值得一过的。 联系作者，启迪人生 1、介绍作者。 （1）2007年5月27日下午，佐野洋子在首都图书馆与中国读者举行了一次别开生面的聚会。佐野洋子出生在中国，此次来到中国，是重回故里寻找童年的足迹。照片中的她，姿势挺拔，气质典雅，正微笑着回答读者的问题，让人难以想到，这是一个癌症晚期的病人。 （2）讨论：一个六十九岁的老太太，一个到了癌症晚期的病人，为什么脸上还能带着如此灿烂的微笑？她离死亡已经那么近了，为什么能如此安然？ （3）介绍佐野洋子： 日本著名绘本作家，曾创作过《我的帽子》《绅士的雨伞》《请等一等》等大量的儿童图画书作品，《活了100万次的猫》是她的代表作，累计销量达150万册。由于对图画书的杰出贡献，她获得了日本政府颁发的以艺术家为对象的紫绶褒章。 2、学生结合生活实际谈论对“爱”的理解 本文来源：https://www.dywdw.cn/5faf8ecf5bf5f61fb7360b4c2e3f5727a5e9241c.html
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2022-08-02
