【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《国学经典课程对小学生的影响》，欢迎阅读！
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 国学经典课程对小学生的影响 作者：何桂清 来源：《新课程·上旬》2017年第07期 摘 要：在中国的文学长河里，国学经典是一颗颗璀璨的明珠，是人类优秀文化的营养品。对小学生来说，儿童时期是古诗文等经典诵读的黄金阶段。在小学语文教学中开展经典诵读活动，不仅能提高教学水平、促进学生综合素质发展，而且能使学生在耳濡目染的经典诵读中接受精神的滋养和思想的提升。 关键词：小学语文；校本课程；国学经典 国学经典不但历史悠久而且文化内涵深厚，值得小学生学习。作为语文教师，有义务和责任帮助学生打开这扇知识之窗，为以后的学习奠定坚实的基础。因此，如何在小学语文教学中实施经典诵读，发挥经典诵读的独特魅力，成为我研究的重要课题。 一、校本课程，打开国学文化大门 2012年，国学经典，作为校本课程开发的研究内容之一，走进我的生活。彼时，“国学经典”于我还是一个模糊的概念，尽管我是文科出身，但从未对此认真地思考和研究过。国学经典的内容以及内涵等一系列问题萦绕在我的脑海，带着对知识的渴望，重新温习中国文学史，我和学生一起开始了有关国学知识的探索之旅。通过网络搜索、阅读相关文献、查阅图书馆资料等多种途径，历时几个月的学习和积累，我们收集了大量的国学资料和书籍，开阔了师生的眼界，国学文化的大门也为我们徐徐打开。 二、国学课程开发，欣赏国学文化魅力 在浩如烟海的经典中，经过重新分类整理，我们发现国学经典包括经部、史部、子部、集部和蒙部五大部分，这些知识有难有易、有深有浅。需要根据不同年级，选择不同的内容。 就是说，让学生在语文学习过程中，认识和体会中华文化，感受中华文化的博大精深，并从民族文化中获得创造与发展的智慧。有了这个标准，就有了行动的方向。可以说，一首好诗词就是一道美丽的风景。所以，我们选择了国学经典。学习内容涵盖：一年级《弟子规》、二年级《增广贤文》、三年级《唐诗300首》、四年级《宋词300首》、五年级《论语》、六年级《大学》和《中庸》。同时，制定切实可行的评价评比标准。为了落实学习目标，学校也专门制定时间——每周一下午为阅读课，由实验老师带领学生徜徉在国学经典里。我们或读或讲或唱或诵或演，方法多样，形式丰富多彩，使师生全身心地浸润在经典里。在激励中，师生共同欣赏国学、学习国学、感受国学的魅力。 本文来源：https://www.dywdw.cn/600a2d25f11dc281e53a580216fc700aba685216.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-09-28
