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幼儿园大班数学活动教案《相邻数》含反思 《大班数学活动教案《相邻数》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学活动教案《相邻数》含反思！ 活动设计背景 部分幼儿对10以内的数的排序混淆，数前后爱颠倒，遇到抽象的数学就只能呆呆地看着你，设计这节课让幼儿感受到数学也是一门快乐的学科。 活动目标 1、学习10以内各数的相邻数，让幼儿知道2的相邻数是1和3，3的相邻数是2和4，4的相邻数是3和5，5的相邻数是4和6，6的相邻数是5和7，7的相邻数是6和8，8的相邻数是7和9，9的相邻数是8和10。 2、初步了解相邻数之间的简单关系，并能运用到实际生活中。 3、培养幼儿的专注力，想象力，和乐于助人的精神。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 教学重点、难点 第 1 页 共 3页 1.初步了解相邻数之间的简单关系，并能运用到实际生活中。 2培养幼儿的专注力，想象力，和乐于助人的精神。 活动准备 1、数字填写卡(人手一份)、电话、1-10的数字卡 2、贴绒教具：十间房子、十位动画客人卡片(孙悟空、葫芦娃、米老鼠、黑猫警长、奥特曼、小一休、圣诞老人、天线宝宝、蓝猫、哪吒)、课题《1-10的相邻数》 活动过程 导入活动 1、制造悬念，以找客人的方式引入课题 (出示课题《1-10的相邻数》学习新课) 学习新课 1、分别展示十位动画“客人”2、点一名幼儿按从左到右的顺序把1-10的数字贴在房子上，再点十名幼儿给卡通人物分房子 (培养幼儿的动手能力和思维能力，每个幼儿参与表现的欲望都很强，说明了幼儿是非常热情好客的，从而增添了幼儿亲和力并且培养幼儿乐于助人的精神，从中获得良好的性情) 2、引导幼儿认识相邻数 3、用同样的方法引导幼儿说出3-10号房的邻居，从而引 第 2 页 共 3页 本文来源：https://www.dywdw.cn/603303bde718964bcf84b9d528ea81c759f52e90.html
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2023-02-17
