小学英语老师教育教学故事

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小学英语老师教育教学故事



从事英语教学工作已经六年了,这六年是辛苦的六年,也是快乐的六年,因为在每一次的教学工作中,你总能收获一份成就感。

有一次在上课的时候,教学内容是Whatareyoudoing?当课堂很顺利地进行到一半时,突然有一位同学叫起来:“老师,有人在画画!”话音刚落,全班同学眼光一齐投向那位同学。

而此时他却没放下手中的笔,还在继续画画。我知道,当时如果一把夺过他的画纸撕掉,或是大声责骂他几句,都能让自己解气。但转念一想,我又强压心中的怒火,走到他边上,语气平和地问:“Whatareyoudoing?(你在做什么呢?)也许他也没想到我会这样问他,或许是他根本没听懂我的问话,还是不知道怎么回答,他没做声。我转向其他学生问道:“Whocanhelphim?马上有同学举手做答:“Heisdrawing.”我请该同学说:“I’mdrawing.”他轻声地跟着说了一遍,对他点点头,加上一句:“Verygood!”

在上面的这个故事中,我采取了与学生保持一致立场和先扬后抑的方式。来个“顺水推舟”,用爱心来打动和征服他们,形成了课堂上师生轻松和谐的氛围,满足了学生的求知欲和培养了学生对英语的浓厚兴趣。


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