【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《二年级美丽的呼伦湖教案》，欢迎阅读！
二年级美丽的呼伦湖教案 二年级美丽的呼伦湖教案 二年级美丽的呼伦湖教案 教材分 析 本文围绕着“美丽”，描写了呼伦湖辽阔无垠，坦荡如镜，四季风光以及多么迷人。全文语言简洁明快，寥寥数语就勾勒出一幅幅生动的画面。 学生分 析 引导学生自学课文以及查字典解决生字，帮助学生认识课文生字。积累描写呼伦湖的优美文字，从而体会呼伦湖的美丽。 设计理 念 教给学生按照提纲背诵的方法，积累语言，体会情感。 教学目标 1. 有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。 2. 理解课文内容，感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。 3. 正确认读本课十七个生字，会写田字格里的八个生字。 过 程与方法 1. 运用多种方式反复朗读课文，体会呼伦湖的美。 2. 边读边想象呼伦湖的美丽。 3. 看呼伦湖的图片，了解它的美。 情感态度与价值观 激发学生对祖国美丽山河的热爱之情。 引导学生认识本课的17个生字。 理解课文的优美句子，感受呼伦湖的美。 教学方法 本文所描写的`景离学生较远，要边读边想象，并通过简笔画、图片等多种形式让学生加深认识。 教具准备 呼伦湖的图片资料 第一课时 一 、欣赏图片，导入新课。 出示呼伦湖的图片，让学生说一说看到的景象。 二、认读课文，认识生字，初步了解课文内容。 1. 学生自己读课文，勾出不会认的字和不懂的词。 2. 指名读课文，检查学生生字自学情况，教师相机指导。必要的时候，教师范读课文。 3. 学生和同桌同学一起读，互相纠错，要求读准确、通顺。边读边思考：呼伦湖在什么地方？它的景色怎样？ 三、汇报交流，了解课文主要内容。 1. 关于“呼伦湖在什么地方”，这个问题，可以通过找到课文第一段中的有关语句来回答。 2. 关于“呼伦湖的景色怎么样”这个问题，可以借助课文第一自然段的第二句话来回答。 教师引导学生体会这句话中所打的比方“镜子”，体会“镶嵌”一词的意思，进而体会“迷人”一词。 3. 留下悬念，为第二课时的学习做好铺垫。 呼伦贝尔大草原上的呼伦湖到底是怎样的迷人呢？我们下节课继续来学习。 四、练习书写生字。 1. 教师给本课生字分类，请学生认真观察，并总结规律。 低、体、冰：左窄右宽 内、丰、民：独体字，反复练习，掌握主要笔画的书写。 丽、宁：上下结构，上部分占格少。 2. 学生练习书写。教师检查认字情况，并适当扩词。 由图片导入，激发学生的兴趣。为学文奠定基础。 培养学生的自学能力。 纠正自己读错的音，发挥集体学习和教师指导的作用。 通过自学，解决阅读学习中的浅层次目标。 利用学生的阅读心理，为进一步学习留下期待。 本文来源：https://www.dywdw.cn/607be6fc75eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12e4.html
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2023-02-22
