【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《特色教师一日工作流程规范》，欢迎阅读！
英语教师一日工作流程 时间 流程 工作规范 7:30-8:00 1.7:30准时到指定的托班接待幼儿入园。 2.见到孩子入班，面带微笑，以和缓语气先向孩子及家长鞠躬问早。 晨间接待 3.低身蹲下，牵过孩子的手(或拥抱)，鼓励幼儿今天来到幼儿晨间锻炼 园很有精神。 4.引领幼儿至书包置放处，指导幼儿以两手举拿书包置放。 5.鼓励孩子做得很好，增强孩子的自信心理。 6.配合主班教师组织、指导已经入班的幼儿进行室内或户外的晨间锻炼。 1.组织幼儿有序入厕、洗手。 2.将早餐置于幼儿面前，食物应放在幼儿的视线范围內。 3.组织幼儿有序取餐，帮助托班、小班的幼儿取餐，教育幼儿双手接过餐盘，并说“谢谢”。 4.协助管理幼儿有序取餐，如果需要喂食，老师最好面对幼儿，要求幼儿坐直。 5.进餐所使用的汤匙要细，匙身要浅，便于放入幼儿口中。 6.进餐时，要给予幼儿适当的口头、视觉、嗅觉及味觉的引导。 7.指导幼儿进餐时，应要求幼儿闭合双唇取食物，闭合双唇吞咽。 8.幼儿进餐过程中，注意观察，为需要帮助的幼儿提供帮助，以鼓励幼儿独立进餐为主。 9.组织管理好用餐完毕的幼儿，协助入厕的幼儿。 10.做好当日各英语授课班级英语教学活动的准备工作，包括下午的“运动与游戏”环节的内容，教学具准备充分。 1.按计划轮流到各班级教授英语课。 2.组织英语集体教学活动,做好活动前的准备，（包括活动内容、场地安排、材料）按计划实施教育活动。 3.注意集体活动、小组活动与个别活动相结合。 4.在活动中贯彻《纲要》精神，面向全体、注重幼儿能力、情感、兴趣和习惯等方面的培养，为幼儿提供较充分的动手、动脑、动口的机会。 5.机智灵活地处理教育过程中的各种问题。 6.教学结束时组织幼儿有序入厕、喝水。 7.做好观察记录。 8.与配班沟通好当天英语学习内容，并告诉当班教师组织幼儿次日复习。 1.回托班协助主班教师组织幼儿有序地吃水果。 2.协助主班进行进食水果点心的安全教育。 3.协助照料幼儿生活，如遇尿湿裤子的幼儿应及时换下并清洗8:00-9:00 早餐与 区域活动 9:00-10:00 探索 与表现 10:00-10:15 点心水果 干净，与家长取得联系。 10:15-11:15 户外感统与团体操 1.协助主班组织幼儿进行课间操或户外活动。 2.活动前检查场地的安全，消除隐患。 3.活动中提醒幼儿注意安全，并随时清点幼儿人数。 4.及时为幼儿隔汗，组织幼儿饮水，补充身体流失的水分。 1.组织幼儿进行较安静的活动，为进入午餐作准备。 2.按照课程计划有组织地进行阅读分享活动，可以开展讲故事、念儿歌等，也可以是复习以往学过的故事和儿歌。 1.组织幼儿入厕，洗手。 2.给幼儿介绍食谱。 3.组织幼儿有序取餐，帮助托班、小班的幼儿取餐，教育幼儿说“谢谢”。 4.幼儿进餐过程中，来回巡视，为需要帮助的幼儿提供帮助，以鼓励幼儿独立进餐为主。 5.组织管理好用餐完毕的幼儿，协助入厕的幼儿。 6.提前5-10分钟，组织幼儿入厕、盥洗、饮水，为午睡做准备。 11:15-11:30 阅读分享 11:30-12:00 愉快中餐 1.协助主班组织幼儿有序出教室，教师清点好幼儿人数。 2.外出散步时，提醒幼儿注意安全，如遇炎热天气，应组织幼儿在有树荫的地方散步，如遇下雨，应组织幼儿在教师走廊进行适当活动，切忌进行剧烈运动。 餐后散步 12:00-12:30 3.散步完毕，组织幼儿洗手、入厕。 自我服务 4.可边散步边给幼儿介绍一些科普知识。 5.协助幼儿脱衣，引导幼儿自理为主，把脱下的上衣或裤子叠放整齐，置于脚头的位置，两只鞋子合拢摆放整齐于脚头一侧的床边位置，直至全部幼儿上床。 12:30-14:30 甜蜜午睡 集体备课 1.午睡起床的时间到，唤醒幼儿，如果幼儿没有醒来，则要一一唤醒。 2.提醒幼儿整理寝具，并给予鼓励。 3.协助幼儿穿衣，注意不要穿错弄反（特别是托小班的幼儿），14:30-14:50 音乐唤醒 自我整理 冬天应及时穿上外套，夏天视温度穿戴。 4. 提醒已经穿好衣服的幼儿及时入厕。 5.组织幼儿有序饮水。 6. 为幼儿梳头、整理好仪表。 14:50-15:20 运动 与游戏 1.按照计划组织幼儿进行起床后的运动与游戏活动。 2.所进行的游戏活动，以动为主，达到伸展动作、舒畅幼儿身心的目的，为进入集体教学活动做准备。 1.组织幼儿有序入厕、洗手。 2.组织幼儿安静吃午点。 3.组织幼儿有序洗手、入厕。 4.为接下来的集体活动做准备：准备好相关教玩具。 1.按计划轮流到各班级教授英语课。 2.组织英语集体教学活动,做好活动前的准备，（包括活动内容、场地安排、材料）按计划实施教育活动。 15:20-15:50 分享 下午茶 15:50-16:30 体验创造 3.在活动中贯彻《纲要》精神，面向全体、注重幼儿能力、情感、兴趣和习惯等方面的培养，为幼儿提供较充分的动手、动脑、动口的机会。 4.机智灵活地处理教育过程中的各种问题。 5.教学结束时组织幼儿有序入厕、喝水。 6.做好观察记录。 7.与配班沟通好当天英语学习内容，并告诉当班教师组织幼儿次日复习。 16:30-17:10 1.回托班协助配班管理好幼儿的区域自选、操作工作。 团体分享 2.指导班级幼儿进行各区角的活动。 区域工作 3.清点好坐校车的幼儿，帮助幼儿整理好书包，并交给安全接车员。 1.引导幼儿整理好书包，用双手提拿书包。 2.提醒幼儿有衣物或书本，记得放入书包内，鼓励幼儿做得好，以增强幼儿的自信心理。 3.热情迎接每一位来园家长。 4.谢谢幼儿一起度过快乐的一天，并让幼儿互相感谢。 5.负责幼儿离园前的一切安全。 6.提醒家长坚持使用接送卡。 7.如个别需要沟通的幼儿情况，应及时、简要向家长说明，并告诉家长可以电话、QQ等形式详细沟通，不要影响正常的离园接待工作。 8.打扫活动室，整理好桌椅、玩教具、清洗毛巾并消毒。 9.每天班级所有幼儿离园后，三位教师在主班教师的带领下召开夕会，对当天工作做总结与反思，计划第二天工作。 10.每周周五下午幼儿离园后召开一次班务会议，三人轮流主持，总结本周工作，注意细节，针对不足提出改进措施。 11.每月第四周的周五下午，幼儿全部离园后，参加全园教职工例会。 17:10-17:30 开心离园 本文来源：https://www.dywdw.cn/60c23b03eb7101f69e3143323968011ca300f7dd.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-09-27
