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给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天 ——————我的教育小故事 建设路小学 赵鸿玲 我相信这样一句话：给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。他时刻提醒我，要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。 今年，我担任了一年5的班主任工作。张宇瀚是这个群体中最突出的一个，第一次接触，他就给我留下了这样的印象：聪明，脑子活，反应快。随着时间的推移，我发现，他虽然上课发言积极，思维敏捷，但他上课注意力不集中，一会儿就开小差了。关键是他的行为习惯却常令我担忧：争强好胜，对自己过分自信，常惹事生非。当与伙伴发生口角时，他总是据理力争，从不肯吃亏，宽容在他的眼中是懦弱的表现；有时，他违反了纪律，我找他谈话，他总是满脸不服气，所谓“歪理十八条”，他是条条有理，总觉得他有点“不听话”。第一次接触一年级的学生，我刚开始的做法就是严厉地批评，但是过去那一会儿，他仍然我行我素。没办法我把他的座位调到了讲台旁边，可是还是老样子，他一有错就批评。他还是天天惹事，其他学生都不跟他玩，甚至觉得他是坏孩子。 看到这样子，当张宇瀚出现在我眼前的时候，我总是静静地观察他的一言一行，看到他那天真无邪充满稚气的脸，我想起了于漪老师的一句话“热爱学生是老师的天职，是做好教育工作的基础”。孩子离老师的身体近了，是不是心就远了。想到这些，我暗暗下决心，用自己的爱，去感染他，使他健康地成长。我把他的座位又调回去了。 终于有一天下午，教室里只剩下我和张宇瀚。我亲切地询问：“为什么总不接受老师对你的批评，总爱跟我对着干呢？”“你为什么总是指责我呢？”还张宇瀚是以他一贯的强硬作风回答我。听了他的话，我回忆起以前对他的态度，一下子感到，我平时对他的指责太多，或许已伤了他的自尊心。教育家爱默逊曾说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”的确，我以往对他的教育方法也欠妥。我沉默了一下，对他说：“老师以前对你的态度有时是不好，只看到你的不足，常当着大家的面批评你，老师向你道歉。”听了我的话，他脸涨得通红，有点激动地说：“至少我不是个坏孩子。”回家的路上，我在想：师生关系是亲密的。老师的举手投足，音容笑貌，还是情韵气度，都应体现对学生的尊重和信赖。只有做到态度和蔼，语言亲切，神态热情，才能做学生的良师益友，学生才能亲其师，信其道，而学其理。 他上课发言热烈，有一定口头表达能力，于是每堂课我都不忘让他发言，并给予鼓励，当他得到了他十分渴望得到的小红旗时，我看到他满脸笑容，十分自豪的样子，我也感到欣慰了。平时，我和他问寒问暖，谈谈家常，交流想法。一个月过去了，我发现他做事更认真了，每天都想跟我说说话，看到他的点滴进步，我由衷地感到高兴…… 正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”当我满怀爱心去对待学生时，我已在爱中获得了爱，那爱甜甜的，沁人心脾，回味无穷。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6150203f4493daef5ef7ba0d4a7302768f996f96.html
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2022-12-07
