阅读哪些书对小孩写作文有帮助

2022-08-08 14:47:19   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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阅读哪些书对小孩写作文有帮助

你好,我给孩子买的是《我爱写作文》这本书,作者李锡琴 是个中学高级教师。 在各级报刊发表大量诗歌、散文、小说、童话及纪实故事,并有多篇作品被《格言》转载或入选《格言》《让学生学会感恩的100个故事》等文集。近年来潜心于中小学生作文研究,在《语文报》《语文周报》《学习周报》《学习报》《考试指南报》《满分作文》高考金刊》《辽宁招考》《新高考》等数十家报刊发表作文辅导文章1000余篇。 我感觉我的孩子看后对写作文还是很有帮助的,你可以到当当网订购,比书店要便宜一些。

很多父母都对孩子的语文成绩担忧,而语文重中之重却是写作能力,如何提高孩子的写作能力?看看下面我对提高孩子写作能力采用的办法,或许对你有帮助:

1、多让孩子阅读。给孩子买些图书,让他们养成阅读的习惯,同时你自己也要多阅读,以便经常和孩子沟通他(她)看过书中的故事,以及关注书中主人公的命运等,把孩子阅读的兴趣引起来,此外经常给孩子讲些有趣的故事、笑话或其他知识。

2、多让孩子摘记。孩子在阅读的过程中,对于他认为好的语句或段落可以把它摘记或背诵下来。让孩子从中发现文字的美。

3、多让孩子写日记。给他准备好纸和笔,使你的孩子养成记日记的习惯,或者记下每天的所见所闻。写日记会养成许多好习惯,比如坚持,信心,毅力等等,虽然简单,但是能坚持几十年也不简单!尽管一开始,孩子不会写日记,可能写的如同流水帐,但是时间长了,自然会好,而且日记将来是孩子成长的心历,若干年后弥足珍贵!

4、让孩子写标题。给你的孩子买本纪念册,再送给他一些图片,让他贴在纪念册时,写出每张图片的标题。如果你每年都会领孩子到各地去旅游,那就更好了,可以选各地的纪念册送给孩子,让孩子写上标题,别小看这寥寥几笔,这正是孩子通往写作的阳光大道! 5、鼓励多写信。对孩子来说,要想收到信件的唯一办法就是先给别人写信。鼓励他给亲友或同学多写信,或者建议他结交一位通信的伙伴。写信不但能提高写作水平,而且很可能通过写信,来结交了许多真挚的朋友。写信不但可以用邮寄的方式,更多的可以让孩子上电脑上写,通过网落传递,具有成本低和迅速等特点。

6、写故事。给孩子一本稿纸,让他练习写些短篇故事、短文或记叙一篇家史等等。或者让他写出他自己的感想,读一本书,看一场电影或电视,都可以把故事写出来。 7、经常领孩子到图书馆或阅览室去,给孩子办个借书证,让他多看些他感兴趣的书和杂志。


8、鼓励孩子写作。通过以上努力,我敢说,孩子一定会对写作发生兴趣,孩子如果对写作感兴趣了,就鼓励孩子大胆的写下去,并怂恿孩子给学校、班级办的小报投稿,如果你认为孩子写的还可以,也可以给全国的报刊杂志投稿,尤其是孩子看的书刊投稿,不要指望一投即中,要鼓励孩子有锲而不舍的精神,有很多名作家都是这样成功的,既使将来孩子不当作家,或者没有投中稿件,告诉孩子不要灰心,这同样提高了孩子的写作能力,假如报社一但选中了孩子的作品,孩子将获得一种成就感,会促使他的写作能力提高到一个新水平。

至于看什么书我不知道,因为要看的太多了,我教教写作方法吧! 一、观察和思考,做生活的有心人。

观察可以获得作文所需要的材料,使文章“言之有物”。一个没见过高山的人,写不邮高山的巍峨耸立,一个没见过熊猫的人,写不出熊猫的憨态可爱。

不注意观察,没有材料,是写不好作文的。社会生活丰富多彩,有众多的人、事、景、物供我们采撷,只要我们肯做生活的有心人,在生活中用眼睛看,用耳朵听,用大脑去想,注意积累素材,作文时就不那么犯难了。

二、读名篇佳作,写读书笔记。平时多看书可以积累知识有利于打开思路。 同学们不妨准备一个小本子,随身携带,把自己读书的感想,书的优美句子、好的片断摘记在上面,变成自己的知识。日积月累,坚持下去,就会“下笔如有神”了。 三、勤练笔,天天写日记。勤练笔最好的方式是坚持写日记。

同学们可以在日记中写片断,写场面,写人物,写景物,写见闻,写感想,说道理。勤写日记,可以提高对事物的观察能力,养成了勤动笔的习惯,还怕写不出好文章吗? 四、先想后写,打草稿。

作文时,决不能敷衍塞责,要耐下心来,反复思考,认真选材。先写什么,后写什么,什么地方详写,什么地方略写,要心中有数。

我们说“胸有成竹”,就是要在写作前对写的文章有个大致构想,想好了再下笔写出草稿。 五、删繁就简,反复修改。

写初稿可以一气呵成,修改文章却不能一蹴而就,而要反复修改,精益求精。写完后,自己要先读几遍,对空洞的段落进行补充,把罗嗦的内容删去,力争使文章的内容具体、主题突出。

六、同学之间相互交流,集思广益。当局者迷,旁观者清。

同学之间互相切磋,坦率地交换意见,集思广益,可以提高文章的质量。 七、研究老师的批语,对照修改。


老师对学生作文的批语,是对学生的指教和引导。学生对老师下的批语,必须认真研究,弄明白自己的作文不好在什么地方,为什么不好,应该怎样改,然后再认真修改,这样可收到事半功倍的效果。

您的阅读,祝您生活愉快。


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