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大班音乐下学期教案及教学反思《RAP说唱》 活动目标： 1、感受RAP的说唱风格，理解说唱韵律节奏的特点。 2、尝试创编简单的说唱词，根据RAP的节奏进行说唱。 活动准备： 1、音乐《说唱羊》A段、B段 2、喜洋洋玩偶 3、歌词字卡、PPT图片 活动过程： 一、导入 1、演唱“萤火虫”进场。 2、看PPT进行练声。 3、提问：今天我们进场唱的是什么歌曲?小朋友感觉唱得怎么样?今天老师给小朋友带来了一段不一样的音乐，我们一起来欣赏一下。 二、欣赏、理解、学习 1、幼儿欣赏音乐 提问：这首歌和我们刚才唱的歌有什么不一样的地方?(一个是唱的，一个是念的) 第 1 页 共 3 页 老师：我们把这种跟着音乐的节奏说出歌词的表演形式叫做RAP，今天小朋友也来感受一下RAP说唱吧。 2、再次欣赏音乐 提问：这首歌里唱到了哪些羊?(PPT展示) 3、倾听老师演唱歌曲，回忆歌曲中的羊。 提问：你知道这些羊的特点吗? 4、整理歌曲歌词顺序，以字卡的形式出示在黑板上。 5、接龙游戏，进一步熟悉歌曲。 ①老师唱前半节，小朋友接后半节。 ②小朋友前半节，所有老师接后半节。 ③所有小朋友一起，先慢后快的演唱。 ④分声部演唱。 6、合着音乐演唱歌曲。 ①所有小朋友一起合音乐表演(自由创编动作) ②请动作创编好的小朋友到台上表演，其余小朋友念。 三、创编说唱词 1、老师示范。 提问：今天我们学习了关于“羊”的RAP，我们小朋友也可以自己来创编自己的RAP，可以用其他的小动物进行创编。 2、小朋友创编，将小朋友创编的写在黑板上。“本文来源:屈,老;师教案.网” 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/6219bec0670e52ea551810a6f524ccbff021ca66.html
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2022-12-27
