【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《长度单位的换算(米以内)》，欢迎阅读！
长度单位的换算〔米以内〕 长度单位的换算〔米以内〕教学内容教科书第61～62页例3、例4．教学目的1．使学生进一步认识长度单位毫米、分米，掌握长度单位间的换算方法，学会根据进率进展长度单位间的换算及简单的计算．2．培养学生动手操作才能和初步的逻辑思维才能．3．培养学生初步的合作意识和主动参与、认真考虑的良好学习习惯．教学重点通过学习使学生进一步认识长度单位毫米、分米，掌握长度单位间的换算方法．教学难点使学生可以运用灵敏多样的换算方法准确、迅速地进展换算．教具、学具准备老师：课件、投影片〔或小挂板〕学生：每人准备直尺一把、7厘米长的一张纸条、1米长的绳子．教学过程一、复习沟通1．提问：我们已经认识了哪几个长度单位？谁能按照一定的顺序说出来？〔从大到小依次是：米、分米、厘米、毫米，或从小到大说．〕2．用手势分别表示出1毫米、1厘米、1分米、1米的长度．3．填空〔投影或挂板出示〕．1米＝〔 〕分米 1分米 ＝〔 〕厘米 1厘米＝〔 〕毫米10分米＝〔 〕米 10厘米＝〔 〕分米 10毫米＝〔 〕厘米 1米＝〔 〕厘米然后问：你是用什么方法记住米、分米、厘米、毫米之间的进率的？二、操作体验1．教学例3〔1〕独立操作．师：请每个同学动手量一量桌上的“纸条〞长几厘米．〔老师事先给每个学生准备一第 1 页 个长7厘米的纸条〕学生动手操作，然后汇报．〔2〕指导正确的测量方法．强调：测量纸条的长度时先用纸条的左端对准0刻度，看纸条的右端对着直尺上的数几，纸条就是长几厘米．〔3〕研究问题．提问：把纸条的长度单位改用毫米做单位，该怎样表示？学生小组讨论, 汇报交流〔可能会有多种方法，只要正确老师要给予充分肯定．〕〔4〕质疑提问：你发现了什么？〔7厘米＝70毫米〕为什么？明确：因为 1厘米＝10毫米，7厘米就是7个10毫米；所以，7厘米＝70毫米．．〔板书：7厘米＝70毫米〕〔5〕追问：70毫米＝〔 〕厘米，该怎样想？借助线段图进展讲解．明确：因为10毫米＝ l厘米，70毫米就是7个1厘米，所以，70毫米＝7厘米．说明，一个关系式〔如 1厘米＝10毫米〕正反两个方面都可以用．〔6〕练习：先填空，再说出考虑过程．2厘米＝〔 〕毫米 4分米＝〔 〕厘米 3米＝〔 〕分米提问：通过上面的习题，你发现了什么规律？板书：2．学习例4〔1〕出例如4图．〔2〕提问：一张桌子高80厘米，把厘米改用分米做单位怎样表示？同桌同学讨论，汇报交流．板书：80厘米＝8分米强调：因为10厘米＝1分米，80厘米里面有 8个1分米，所以80厘米＝8分米．〔3〕练习，说出考虑过程．20毫米＝〔 〕厘米 60分米＝〔 〕米50厘米＝〔 〕分米 300厘米＝〔 〕米质疑：通过这几道习题，你又发现了什么规律？板书：三、稳固应用1．6千米＝〔〕米 4000第 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/62b649496bdc5022aaea998fcc22bcd127ff4214.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-12-19
