kidssmartliquid使用说明书

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我们认为,语文培训的兴起其实是校外培训机构推动所致,假若没有培训资本的牟利动机,没有校外培训机构的推波助澜,没有培训机构的广告大战,哪来的媒体所谓的语文培训市场火爆?所谓火爆,不过是培训市场宣传的火爆,是培训市场利欲的火爆。

所谓语文培训热度超过了奥数和英语,也只是说培训机构的宣传表现。这种现象的出现并不奇怪,因为奥数培训和英语培训,早已形成市场分布,早已无需再过多地投入广告,再大张旗鼓地造势来招揽学员。从中小学学生参加校外培训的情况看,不论是小学、初中还是高中,上校外奥数班和英语班的人数还是远远多于上校外语文班的人数。

我们要说的是,靠校外语文培训或许可以提高学生的中考高考语文成绩,但是就阅读和写作的关系而言,阅读需要“厚积”,即需要长期的积累,靠一年半载的校外培训是难以形成较高的阅读素养的。写作能力的形成和发展,需要阅读的“厚积”铺垫底子。阅读和写作的关系就是“厚积薄发”。

资本的个性天生就是以冒风险的方式攫取利润的,投机性非常突出。也就是哪里有商机,什么项目可以赚取利润,资本就往哪里钻。培训行业的资本外显出来的行为就是借助广告造势和吸引生源。语文教材增加古诗文,高考语文命题变化趋势,家长的焦虑,在培训机构看来,就是最好的商机。

语文培训的商机和潜在利润,是否真的能超过奥数和英语培训,不得而知。可以知道的是,语文综合素养的形成,不像学数学那样靠掌握计算公式和熟练


的解题技巧,不像学英语那样靠记单词和懂语法,而是靠慢功夫。很多家长明白,要想让语文培训立竿见影,提高综合素养,可能性不大。


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