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林业院校非传统优势专业人才培养模式改革研究——以西南林业大学植物保护专业为例 韩长志;张新民;李巧 【期刊名称】《教学研究》 【年(卷),期】2014(37)4 【摘 要】人才培养方案关系到学生教学质量的提升,如何在林业院校更好地开展非传统优势专业,对提升学生就业情况具有重要的理论指导意义.西南林业大学植物保护专业自2002年开设以来,至今已有10年.通过对植物保护专业在校学生以及相关专业教师进行问卷调研及分析,结果发现,植物保护专业人才培养方案存在的问题主要表现在理论课程安排、实践教学安排以及科研创新等方面.针对上述问题,提出进一步完善植物保护专业培养方案的规划,为进一步提升教学质量、更好地开展专业建设提供理论参考. 【总页数】4页(P46-49) 【作 者】韩长志;张新民;李巧 【作者单位】西南林业大学云南省森林灾害预警与控制重点实验室,云南昆明650224;西南林业大学云南省森林灾害预警与控制重点实验室,云南昆明650224;西南林业大学云南省森林灾害预警与控制重点实验室,云南昆明650224 【正文语种】中 文 【中图分类】G511 【相关文献】 1.林业院校食品科学与工程专业高职本科生创新人才培养体系的构建——以西南林业大学为例2.高等林业院校打造优势特色林学学科体系的思考——以西南林业大学为例3.林业院校食品科学与工程专业高职本科生创新人才培养体系的构建——以西南林业大学为例4."雨课堂"在林业院校工科专业"机电传动控制"课程教学中的应用——以西南林业大学为例5.学业成绩视角下林业院校财务管理专业专升本学生培养的提升路径 ——以西南林业大学为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/635413a79dc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6e2.html
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2023-04-17
