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315四年级手抄报的收获 今天课上，老师让我们四个人为一个小组一起合作制作315手抄报。 说干就干，大家立刻开始讨论分工。不一会儿，我们组就分好工了：我负责画画，明明同学负责写字，其他两位同学负责整理挑选收集的资料。 接着老师给每组发了张八开的纸，我们就兴致勃勃地做了起来。 刚开始，我们每个人各司其职，工作进行得特别顺利，可没过多久，只听明明“天啊！”一叫，把我吓了一大跳！我忙问怎么了？只见她一脸沮丧地指着纸上的错别字，我一看，真的！这下怎么办？得赶紧想办法把这个错给改过来呀！可不能涂改，一涂，我们的报就不整洁了，看着另外两位同学，他们正忙着在挑选内容，怎么办？怎么办？突然，我灵机一动，长长地松了一口气，明明疑惑地看着我，我笑笑说：“有办法了！”我拿起手里的画笔在错别字上面画了一个红红的爱心，嘿嘿，这样一来，错别字遮住了，小爱心看起来还挺可爱的呢！明明高兴地直夸我画得妙啊！问题解决了，我们没来得及多高兴一会，就赶坚抓紧时间继续做了。 我们一起合作，一起努力，终于在铃声响起时做完了。看着自己的成就，我们个个都美滋滋的，心想：我们团结合作，互相配合，做出这么漂亮的手抄报，一定能有一个好成绩！果然不出我们的所料，在最后的评选中，我们的作品取得了第一名！大家不禁相互拥抱，欢呼了起来。 这节课太有意思了，我真希望老师之后能多让我们开展这样的活动，既能让我们进行快乐地实践，又能增加同学之间的友谊，还能让我们学到新知识。我爱这样的课！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/635c654bf22d2af90242a8956bec0975f465a4b9.html
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2022-10-17
