【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《七年级语文部编版下册第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》教案》，欢迎阅读！
《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计 【教学目标】 1.了解作者及闻一多，积累词语；诵读本文，梳理“说”和“做”的表现，概括典型事例，从而快速把握文章内容。 2.通过合作探究方式，品味文中细节描写语句，把握人物的品格和精神。 3.通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。 【教学重点】 梳理闻一多先生的“说”和“做”的表现和典型事例。 【教学难点】 通过合作探究方式，品味文中细节描写语句，把握人物的品格和精神。 【教学用具】多媒体 【教学方法】视频激趣 细节品味 提炼改写 朗读感悟 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、诗歌导入 诗人臧克家在《有的人》这首诗中写到：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。今天我们就跟随臧克家走进他的散文《说和做——记闻一多先生言行片段》，来认识这位现在仍然被人们铭记的爱国志士——闻一多。 视频短片（闻一多经历） 二、闻一多简介及时代背景 1、作者简介： 诗人：《红烛》（1923）、《七子之歌》 1925年3月 、《死水》（1928） 学者： 1132年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、 《楚辞校补》、《古典新义》等。 民主战士： 他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。 2．时代背景 闻一多（1889－1946）身处中国近现代，外敌入侵，国内风雨变幻，中国社会急剧动荡的时代。 期间中国社会的大事件： 戊戌变法、辛亥革命、五四运动、 国共内战、抗日战争、解放战争。 三、检查预习、积累词语 地壳 qiào 校补 jiào 赫然hè 函寄 hán 漂白 piǎo 衰微 shuāi 1 卓越 zhuó 深宵 xiāo 钻探zuān 锲而不舍qiè 兀兀穷年wù 警报迭起 dié 潜心贯注qián 迥乎不同 jiǒng 慷慨淋漓 kǎi 气冲斗牛dǒu 无暇顾及xiá 目不窥园 kuī 仰之弥高mí 炯炯目光 jiǒng 沥尽lì 四、自主学习，整体感知 1.文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”？分别是哪些段？ 2.在这两方面中，“说”和“做”是如何表现的？说和做有何关系？ 学生活动：朗读课文，思考问题，填写表格。 教师活动：指导点拨。 学生回答预设： 五、合作学习，理解形象 1、 结合叙述中的细节描写来谈谈闻一多的人物形象。 学生活动：小组合作探究，两人一个小组，交流后展示，分别做朗读和分析。 教师预设： 学者：潜心学术、不畏艰辛、 废寝忘食、硕果累累 革命家：勇敢无畏、大义凛然、 视死如归、嫉恶如仇 2、师：闻一多曾说：“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。”他是这么说的，也是这样做的。我们一起来观看一下《最后一次演讲》的影视片段。 学生活动：观看视频片段，再次感知爱国志士的人物形象。找出文中的评价“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。” 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/63a46986ca50ad02de80d4d8d15abe23482f0380.html
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2023-02-28
