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（完整）名师工作室的亮点与特色 （完整）名师工作室的亮点与特色 编辑整理: 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是山我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们 对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）名师工作室的亮点与 特色）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是 我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以 下为（完整）名师工作室的亮点与特色的全部内容。（完整）名师工作室的亮点与特色 班主任名师工作室的亮点与特色 一、指导思想： 班主任量学生成长的人生导师，是班集体建设的主要组织者，是学校 联系学生的桥梁和纽带，是学校和学生家庭及社会教育因素之间的协调者。 本学期班主任名师工作室工作以“过一种有意思的校园生活”为指导，以 “班集体特色文化建设”和“少先队小课题研究”为重点，探索班主任工 作规律，推广先进经验，改进班主任工作方式,提高班主任工作成效，使更 多的教育工作者成长为优秀班主任。 1.常规例会，明确中心。 工作室将坚持每月一次业务学习的例会制度，研究工作和学习，交流 经验和体会，从而实现共同发展•每次的例会上都有一个中心话题并由工作 室成员轮流主持、主讲，其他成员参与讨论，互相启发，并在成熟的时候 对来自工作室以外的班主任开放，使工作室真正成为班主任研究教育、切 磋育人本领的成长发展的“家园,，。 2O学习研修，有序进行。 先进的理论是班主任工作和德育科研的先导，没有先进的理论指导， 一切都将是纸上谈兵.因此加强学习，不断提高理论修养，始终占领工作室 工作的“制高点”。工作室将组织成员采取集中学习和分散自学相结合、 自主研修和专家引领相结合的形式，以理论熏陶的方式提升工作室成员的 专业素养。工作室将不定期地向全体成员推荐阅读书目和文章，开展读书 交流活动.工作室成员每学期至少研读一本班主任工作专著并撰写读书心 得，定期开展读书交流，每人一年上交两篇教育随笔或德育叙事案例。 3o专家引领，取长补短. 工作室积极创造条件，为成员提供广阔的展示与交流的舞台。让 “名师”与“名师”,“名师”与学员互相交流、取长补短、共同进步。 工作室将组织成员开展系列培训研讨活动，通过专家有计划的引领，提升 工作室成员的自主发展意识，激发专业成长的热情，完善班主任的专业思 想。 （二）重点工作： 1.开展班级特色文化建设研究。 班级特色建设负责人员以班主任为主，由班主任组织本班学生共同 创建和活动。班主任根据不同年级段学生的特点和本班实际，选择可操作 性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参与的选题。如围绕“阳光 少年”的培养目标进行创建班级的特色。 各创建班要有班级特色文化建设的目标、口号、主题行动，并利用学 （完整）名师工作室的亮点与特色 习园地、黑板报等进行相关的文化布置，并充分挖掘各种资源，调动家长、 任课教师加入创建活动中来，让他们提供物质支持或相关指导。各班通过 开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝聚力，打造班级 特色文化。 本文来源：https://www.dywdw.cn/63a4cd847a3e0912a21614791711cc7930b7783c.html
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2022-05-01
