【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《傅雷家书两则导学案》,欢迎阅读!
7《傅雷家书两则》导学案 【呈现目标,明确任务】 1.积累庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词,能读准字音,写对字形。 2.会说出傅雷所说的“坚强”的含义。 3.会用正确的格式书写书信。 【合作预习,问题导向】 1、作者介绍 傅雷,我国著名文学翻译家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著,翻译作品达34部。我知道了傅雷是我国著名的 家。 傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”,是华人音乐家扬名国际乐坛的典范 。 2、熟悉课文,给下列加粗字正音: 庸( ) 碌 谀( )词 扶掖( ) 枘( )凿 相契( ) .............廓( )然无累 灰烬( ) 涕( )泗横流 羲( )皇上人 ............3、 解释下列词语的含义。 扶掖: 枘凿: 廓然无累: 重蹈覆辙: 自知之明: 4、这两封家书分别写于什么时候,有何作用? 第一则 第二则 【生问师答,定向释疑】 1、你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人? 2、如何理解“赤子之心”与“孤独”? 3、遇到挫折、消沉时要坚强,为什么成功了还要坚强? 4、“坚强”一词在词典里的含义是:强固有力,不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解? 【盘点收获,拓展提升】 一、赏读第二封家书 ,探究问题: 1、第二封家书是在什么情况下写的?1 / 2 2、傅雷对对儿子演出的成功进行怎样的评价? 3、“世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术”,你同意作者的看法吗?为什么? 二、课堂活动——赠言 假如你的一位朋友在学习上遇到了困难,他向你诉说苦恼,如果让从课文中选取有关语句来开导他,你准备选取哪句话,并说明自己选择这个句子的理由。 【强化训练,当堂达标】 1.文学常识填空。 傅雷是________家、________家。一生译著宏富,翻译作品达34部,他曾翻译过《________》《________》《________》等。 精读课文第一则书信回答下列问题: 2.请根据选文内容回答,这封信是针对儿子遇到的什么情况写的?其目的是什么? 3.作者是从哪几个方面来安慰儿子的? 4.文中画线句子运用了什么修辞方法?其作用是什么? 【小组评价,师生反思】 本文来源:https://www.dywdw.cn/63bb6ac8aa114431b90d6c85ec3a87c241288adb.html