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教育随笔■幼儿园里小老师 教育随笔：幼儿园里的小老师 作为一名幼儿园老师我们都希望得到家长的支持和理解，可是当我听到有家 长问起孩子在幼儿园学了哪些字、古诗或儿歌，孩子总是不说话，也不喜欢当着 家长的面表演，反正一问三不知。有一次，幼儿园开放日，请来部分家长，参观 了幼儿园半日活动后，家长们才知道，孩子在幼儿园学习活动是那么丰富多彩， 为了让家长对幼儿园教学理念更进一步的了解，我们幼儿园利用家园联系栏与家 长进行信息沟通。 为了让孩子喜欢上幼儿园、爱上幼儿园，我尝试了新的方法，让孩子回家演 “小老师”。于是在做早操时，我也让孩子当'小老师'带领全班幼儿复习手指 游戏、儿歌、古诗和数数等，孩子们的积极性很高，我乂用下午离园前的一段时 间帮幼儿复习当天所学的内容，告诉幼儿回家给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们也肖 “小老师”，把我们在幼儿园里学到的东西给他们做一做，演一演。 这个方法还不错，有儿天早上接幼儿时，好儿个家长偃兴奋的告诉我，孩子 回家要做我们的小老师，教我们学唱歌、背古诗、和做手指游戏等，特别是在选 小老师的时候，幼儿们都积极举手，为此，我还设立了值日生，让孩子们能在小 范围当小老师。 孩子都有表现自身的情感，特别是在自己的家里。他们面对的是自己的亲人, 心理没有任何压力他还会表现的更好其至会发挥超常的想想力，这样不仅满足孩 子爱表现的欲望。还满足家长对孩子在园学什么的疑问！让孩子当一下“小老 师”这也是我们老师工作中的一种有效策略。 qq群跟家长 本文来源：https://www.dywdw.cn/63bbbf8a58cfa1c7aa00b52acfc789eb162d9eba.html
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2023-03-10
