【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《7的乘法口诀1》,欢迎阅读!
教学内容 教学课时 1课时 教学课型 7的乘法口诀 新授 主备教师 1.在情境中引导学生通过自主探索,合作交流,理解乘法意义,编制7的乘法口诀。 教学目标 2.在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题 3.在编口诀、用口诀中的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习情感,享受成功喜悦。 重点难点 经历编制口诀的过程,感悟口诀编制方法,掌握7的乘法口诀并熟记。 教学准备 教学步骤 一 、复习旧知 (1)3×5读作( ),表示( )个( )相加。 (2)6+6+6+6+6 写成乘法算式是( )或( )。 (3)4个5是多少?列式( )。 二、新授: 1、教师拿出七巧板说:“这是什么?你们知道它有什么用吗?” (1)摆一条小鱼用几个三角形?(7个)摆一条小鱼用几个三角就是求1个7是多少。 板书: 1个7 1×7=7 7×1=7 一七得七 (2)出示书本主题图。(并填完书本第72表格) 图案个数 ▲的块数 1 7 2 14 3 21 4 28 5 35 2、交流汇报。提问:1个7是多少? 2个7相加是多少? 3个7连加是多少? 4个7、5个7、6个7、7个7连加是多少?28里有几个7? (二)、自主合作,创编口诀。 课件 二次备课 三、巩固深化,应用拓展 。 1.把下面的口诀补充完整。 二七( ) 一( )得七 ( )七四十九 五( )三十五 2.用一句口诀写出两个乘法算式。 三七二十一 六七四十二 3.书本练习十六第2题、第3题。 4.书73页“做一做”第1题 5.拓展练习: 数一数一共有多少个笑脸(乘加乘减) 6.我们熟知的古诗中就藏着7。同学们请看,这是我们学过的一首诗《山行》。(齐读)这首诗一共有多少个字?你是怎么算出来的? 7的乘法口诀 1个7 1×7=7 7×1=7 一七得七 2个7 2×7=14 7×2=14 二七十四 板书设计 3个7 3×7=21 7×3=21 三七二十一 4个7 4×7=28 7×4=28 四七二十八 5个7 5×7=35 7×5=35 五七三十五 6个7 6×7=42 7×6=42 六七四十二 7个7 7×7=49 7×7=49 七七四十九 教学反思 本文来源:https://www.dywdw.cn/643dc6adc381e53a580216fc700abb68a882ad4c.html