【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大地妈妈做衣裳语言教案》，欢迎阅读！
大地妈妈做衣裳语言教案 活动目标 知识与技能：了解自己生活的家园的环境状况及其变化。过程与方法：尝试用观察、讨论等方法进行探究活动；体验提出问题、探索问题的过程。 情感、态度、价值观：热爱地球，关爱自然，感激大自然对人类的哺育。 行为与习惯：形成初步的保护生态环境的意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。 教学重点：让学生知道阳光、空气和水与生命的关系，了解自己生活的家园的环境状况及其变化。 教学难点： 了解美丽的地球环境日益遭到破坏，唤起学生的环保意识。 教学准备：课件、彩色粉笔 一、导入活动 师：同学们，课前，杜老师已经请大家肯定要完成给“大地妈妈”涂色的活动，完成了吗？来，小组内先相互观赏一下，每个小组选出一名颜色涂得最美丽的同学到台前来； （四名代表到台前展现：） 师问：你能说说为什么要把大地妈妈涂得这么美丽吗？看着这么美丽的大地妈妈，想说点什么？（同学回答；）师：嗯，真不错！瞧把大地妈妈美的，笑得嘴都合不拢了！ （请四名同学回到座位上；） 师：同学们，在完成涂色的过程中，知道大地妈妈的孩子都有谁了吗？ （同学回答：树木、花草、河流、小鸟、鱼儿、风）师：大地妈妈的孩子有这么多呀！板书：（我们的大地妈妈）课件：点击，播放美丽的风景照片师：孩子们，能够生活在如此美丽的环境中，你的心情是怎样的呢？假如大地妈妈看到大家能够这么高兴、幸福地生活，她的心情又会是怎样的呢？ 师：是啊，我们的大地妈妈本该是欢乐的，可是一—她真的欢乐吗？让我们一起来看；师问：刚才我们看到的大地妈妈，她高兴吗？欢乐吗？为什么？ 师：是啊，一座座的高楼建起来，一片片的森林却倒下，浓浓的废气充满了大地妈妈的眼睛；我们的大地妈妈哭了，这可是她第一次流泪呀！ 二、绽开活动 师：知道大地妈妈为什么哭吗？ 师：哦，这是大地妈妈流下的第一滴眼泪呀！其次滴师：看看这几滴泪水，你知道是谁的行为损害了我们的大地妈妈吗？ 师：是啊，正是人类一次次地将森林砍伐，一天又一天地污染着大气、水、制造垃圾等，才使得我们的大地妈妈伤痕累累，流下了难过的眼泪；师问：现在老师想请大家在小组内，任意选取一种你们感爱好的行为来进行争论；留意，咱们今日主要就来沟通你们在生活中的观看与发觉，好吗？ 分别播放以下4个有关的视频： A. 垃圾污染 B. 水污染 C. 大气污染 D. 森岭砍伐 （小组同学汇报所见到的垃圾污染现象；） 师：曾几何时，天空已不再蔚蓝，有些城市的孩子们甚至顽固地以为天空是灰色的；灰色的天空一—没有飞鸟，这对于大地妈妈来说，又是怎样的悲伤！ 师：好了，同学们，通过刚才的沟通，你们说，我们的大地妈妈究竟应不应当哭呀？ 师总结： 这节课你有什么收成？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/64be72963286bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9ed.html
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2022-09-10
