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《知识与控制——教育社会学新探》评介

2022-12-13 02:26:12   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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《知识与控制——教育社会学新探》评介

从根本上说，布尔迪厄的文化再生产理论具有浓厚的问题导向意识，其要回答的是个体在教育社会学结构中的位置到底是由获致性因素还是由先赋性因素所决定的这个问题。先赋性因素强调家庭出身的客观影响因子，主要包括父母的职业、教育水平和社会地位等;而获致性因素则强调主体后天的主观影响因子，主要是个人的能力及努力。先赋性因素主要包括家庭的经济资本与社会资本，而获致性因素则体现为个体后天所获的文化资本。从社会结构与阶层流动来看，获致性因素是多样化的，但主要指的是教育社会学。


本文来源：https://www.dywdw.cn/64ccac3c01768e9951e79b89680203d8cf2f6a40.html

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