【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《六年级下学期美术教学计划》，欢迎阅读！
本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制 六年级下学期美术教学计划 一、教材分析 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶同学的情操，提高审美力量，增加同学对自然和生活的喜爱及责任感，并培育他们敬重和爱护自然环境的态度以及制造美妙生活的愿望与力量。美术可以引导同学参加文化的传承和沟通，通过对美术课程的学习，有助于同学熟识美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息沟通，共享人类社会的文化资源。美术可以进展同学的感知力量和形象思维力量，提高同学的综合思维力量。美术可以形成同学的创新精神和技术意识，有助于培育同学勇于实践和擅长实践的心理品质，这样将会 对他们将来的工作和生活产生乐观的影响。美术还可以促进同学的共性形成和全面进展。 二、 教学目标 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和情感。（造型、表现） 2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。（设计、应用） 3、观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方第 1 页 共 3 页 式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语表达自己对美术作品的感受。（观赏、评述） 4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系。（综合、探究） 三、 教学内容 [造型、表现]学习领域 1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。 2、学习简洁的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。 3、学习简洁的绘画构图方法、简洁的透视本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制 学问和结构比例学问。 4、结合传统艺术中的颜色运用方法，学习对比、调和等颜色学问。 5、学习漫画和卡通的表现方法，进行绘画实践。 6、学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。 [设计、应用]学习领域 1、学习简洁的图案基础学问，并进行装饰应用。 ［观赏、评述］学习领域 1、以争论、比较等方式观赏中外优秀美术作品，领会不同的艺术风格。 2、介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。 3、鼓舞同学从课本中选一件最喜爱的作品，通过查阅资料，向同学介绍观赏作品的心得。 4、通过观看录像、图片等，观赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。 四、在教学中应遵循以下教学原则： 1、审美性原则 把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶同学的情操；培育同学的审美情趣。 2、思想性原则 发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教育。 3、量力性原则 教学内容和方法应适合学校生的生理、心理第 2 页 共 3 页 进展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高同学的美术素养。 4、制造性原则 充分发挥同学的想象力，启发、鼓舞同学的制造性。 5、实践性原则 联系同学的实际，理论叙述与操作训练相结合，充分使同学眼、手、脑协调并用。 6、趣味性原则 选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好。 7、因材施教原则 依据同学年龄特点和同学间共性的差异，在教学中留意面对全体同学的同时，要考虑个别超 本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制 常同学与后进同学的状况，实行一般教育与个别知道相结合的方法。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/65e67176383567ec102de2bd960590c69ec3d886.html
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2022-04-02
