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《学习比喻的修辞手法》微课教学设计 ——部编人教版语文七年级上册第五页 北流市扶新镇初级中学 制作教师:梁春妮 学习目标 1．正确掌握比喻修辞手法的概念，作用，分类。 2．培养灵活运用和鉴赏比喻修辞手法的能力。 学习重难点 培养灵活运用和鉴赏比喻修辞手法的能力。 学习过程 1. 导入： 同学们好！今天我们来学习比喻的修辞手法。从小学到现在我们接触了许多的比喻句，它们就像夜晚天空中的星星一样散落在我们的语文课本里。 2. 正确掌握比喻修辞手法的概念 什么叫“比喻〞？ 比喻就是“打比方〞，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来比喻另一事物。比喻的结构一般由本体〔被比喻的事物〕、喻体〔作比方的事物〕和比喻词〔比喻关系的标志〕构成。 即比喻的结构=本体+喻体+比喻词 〔注意：本体和喻体相似不同质〕 3. 以图片形象生动展示什么叫“比喻〞？ 弯弯的月亮像小船。 ↓ ↓ ↓ 本体 比喻词 喻体 4.正确掌握比喻修辞手法的作用 能将表达的内容说得生动、具体、形象，给人以鲜明、深刻的印象。用浅显、常见的事物对深奥、生疏的事物进行解说，帮助读者深入理解。 5.正确掌握比喻修辞手法的分类 〔1〕明喻 〔2〕暗喻 〔3〕借喻 〔1〕明喻： (甲像乙)，比喻词有像、好似、仿佛、犹如、宛如、好比、好似、像……一样、如……一般等。 例句:春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 〔2〕暗喻： (甲是乙)，比喻词有是、就是、成了、成为、变成等。 例句:儿童是祖国的花朵。 〔3〕借喻：〔乙代甲，本体和比喻词都不出现，只出现喻体〕 例句：星空中银盘高挂。〔银盘就是月亮〕 6.鉴赏比喻修辞手法的答题格式： 答题格式：运用了比喻的修辞手法，将〔 〕事物比作〔 〕，生动形象地写出了〔 〕事物的〔 〕特点。 小结 小结比喻修辞手法的概念、作用、分类。 本文来源：https://www.dywdw.cn/66118e987c21af45b307e87101f69e314232fa16.html
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2022-12-20
