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战争与和平——拒绝战争教学设计 呈现视频：二战期间，美国向日本广岛投掷原子弹。 问：用一两个词语描绘视频里面的景象。 教师：“残酷的战争，沉重的代价。”这就是我们这节课学习的内容。（板书） 环节一 呈现学习目标： 1、认识战争的残酷； 2、分析战争爆发的原因； 3、了解战争给人类带来的危害。 环节二 呈现学习要求： （阅读教材P128—P130） 1、造成战争的原因有哪些？ 2、战争给人来带来了哪些危害？ 环节三 检查自学情况： 1、造成战争的原因有哪些？ ①知识梳理：领土、边界纠纷 、宗教冲突 ②补充：霸权主义 恐怖主义 资源的争夺 核武器扩散 ③回忆我国近代经历了哪些战争？思考造成这些战争的原因？ ④呈现图片：国外战争，分析其原因。 2、战争给人类带来了哪些危害？ （根据提示完成表格） 环节四 重难点分析：为什么说少年儿童是战争中最大的受害者？ 图片呈现并分析原因 归纳小结：家庭环境、身体伤害、心理伤害三方面得出结论。 环节五 拓展延伸：中日争端 看法一：中日两国一衣带水，“和那么两利，斗那么俱伤”，争端的解决必须遵循和平原那么。 看法二：战争是一个国家整体实力的表达，中国现在完全有实力用武力来解决争端问题。 师小结：中国并不惧怕战争，但是为了国家的开展，我们更希望用和平的方式解决这一争端。 环节六 课后思考：与同学、朋友发生矛盾时，如何解决? 本文来源：https://www.dywdw.cn/663047efa3116c175f0e7cd184254b35effd1a1c.html
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2023-10-04![《战争与和平》教学设计[1]](/static/wddqxz/img/rand/77.jpg)
