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中班美术公开课教案及反思《学画七星瓢虫》 活动设计背景： 因学生已上过一年小班,有了肯定的动手实践力量和涂色力量,并且孩子天性喜爱一些小动物,另外,七星瓢虫又简洁易画,符合孩子年龄特点,所以打算搞这个活动。 活动目标： 1、通过活动,幼儿会依据七星瓢虫的特点,按肯定的挨次画,并会涂上恰当的颜色。 2、培育幼儿动手实践力量和正确运用学具的力量,另外还培育了幼儿的合作意识和竞争意识。 3、唤发幼儿对动物、对大自然的喜爱,从而树立幼儿敬重自然,爱惜昆虫的思想感情。 教学重点、难点： 重点:按肯定的挨次画不同动态的七星瓢虫。 难点:涂色。 活动预备： 学具预备:七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。 活动过程: 一、观赏与争论 (一)看背景图,让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点,几个大的,几个小的,都长在哪里。 (二)看七星瓢虫身上有几种颜色,都是些什么颜色。 二、画构造 1、画身子,画一个大圆。 2.画头部,形成另一个小半圆; 3.画触角; 4.画背部,也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线; 5.分布背部圆点,对称的装饰性强; 6.假如上色,留意颜色的明暗过渡,深红/大红/橘色/桔黄色过渡。 三、辨别深浅色 (一)瓢虫生活在叶子上,瓢虫是小小的、红色的,叶子是大大的、绿色的,很漂亮,在图画上只有大红和翠绿,颜色太少,怎样使合并这两种颜色。 (二)找出适宜的红色涂上。 (三)涂上恰当的绿色 四、观看后修改 (一)留意瓢虫造型,仔细判别位置,腿的方向要向后身体两边各三条腿,头部和尾部没有腿,提示幼儿留意黑点的数量和对称。 (二)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。(三) 用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。 (四)先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀,鼓舞幼儿选用各种红色,并留意画面上的深浅协作。 (五)最终用绿色水粉涂画叶子。 教学反思： 通过这节课的学习,孩子们已根本会画七星瓢虫,并能涂上颜色。只是我发觉有个别幼儿画的不太准确,比方:画圈画的不好看,颜色图的深浅不一等。不过,画的都挺像的。 另外,在这节美术活动中,我尽可能供应给每个幼儿表现与表达的时机,允许他们之间存在不同之处,这对增加幼儿的自信念是特别重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的,鼓舞每一个孩子乐观参加活动。在评价中,我对过程中幼儿表现出的仔细、急躁、兴趣等赐予准时的、乐观的确定,不管美术活动结果怎样,只要幼儿能仔细对待并付出努力,那么他们的作品就应得到教师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信念的形成和进展。 总之,当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候,我和全班孩子们简直不敢信任自己的眼睛,太美了。我们似乎看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞,孩子们笑了,我也笑了。 本文来源：https://www.dywdw.cn/668933f6350cba1aa8114431b90d6c85ed3a884d.html
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2022-05-16
