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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 新形势下如何开展舞蹈教学 作者：朱珂苇 来源：《商情》2010年第04期 [摘要]随着社会对新课改的关注,开展新时期的舞蹈教学成为关注的焦点,本文在分析舞蹈教学中的问题的同时,指出开展舞蹈教学的方法,使舞蹈教学发挥最大的意义,全面提高高校学生的身体素质和心理素质。 [关键词]舞蹈教学 高校改革 综合素质 能力培养 舞蹈教学是美育的重要组成部分,它是根据人的生理特征,通过人体各环节有节奏的各种变化,表现各自的情感和技艺,广泛地开展各类舞蹈活动,使学生在学习舞蹈知识和基本技能的基础上不断提高自身修养。随着社会的发展进步,即便是普通高校也把成人舞蹈教学视作增强学生综合素质、促进精神文明建设的必由之路。“舞蹈是生命情调最直接、最实质、最强烈、最尖锐、最单纯而充足的表现”,作为肢体运动的艺术,舞蹈既贴近生活,又丰富多彩。 一、舞蹈教学的必要性 1.现在高校的舞蹈教学存在一些问题。我国的高等舞蹈教育在很多方面受到前苏联模式的影响,有的甚至是前苏联模式的直接移植,形成了高校舞蹈几十年不变的教育模式,学习的内容枯燥单一,教学的手段及方法缺乏新意,不能带动学生的学习激情。长期重复单一枯燥的教学内容使学生逐渐失去了对舞蹈课的兴趣,甚至形成了厌恶舞蹈课的心理,再加上传统古板的教学方式,学生成为了老师在课堂上的附属品,严重的背离了学生是课堂的主体这一教育原则,造成了学生学习兴趣不浓,主动参与性不高的现象。失去了舞蹈课开放式教学的特点和作用,从而影响了高校舞蹈教学的质量。目前高校舞蹈教学也存在一定问题,如舞蹈课的教学内容、教学形式、教学措施、器材场地以及师资力量的配备等等方面的问题都有待改进和完善。 2.舞蹈教学对于学生的素质提高有很大的帮助。舞蹈有益于大学生培养气质、陶冶情操,提升审美品,有利于培养大学生良好的意志品质,有助于大学生创造能力的提高舞蹈教学。可使大学生追求完美、锻炼意志;发泄情感,感受快乐;展现自我,增强勇气;团结协作、沟通交流。因此,舞蹈教学可以促进大学生的心理健康,增进信息交流、参与文化的传承于发展,在更高的境界上认识生活、认识世界、认识未来,从而产生对人类美感的强烈向往和追求,为步入社会打下良好的心里基础,达到自娱自乐、增强体质的目的。 二、开展舞蹈教学的方法 1.培养学生的认知能力,是舞蹈基本功教学的基础。重视组织教学,老师要设法把学生的注意力组织到教学中来。老师的语言表述能力、准确的示范动作、热情的教学态度是吸引学生注 本文来源：https://www.dywdw.cn/66a0315f370cba1aa8114431b90d6c85ed3a880d.html
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2022-04-08
