【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《高中语文北师大版版精品学案《感遇(其二)》》，欢迎阅读！
感遇（其二） 【学习目标】 1．了解陈子昂及相关背景介绍。 2．结合课下注释及现代汉语词典，理解不懂的字词。 3．通过诵读，理清诗歌的写作思路，并把握诗歌主要内容。 4．再次朗读诗歌，体会作者创作方法的基本特点。 【学习重点】 通过诵读，理清诗歌的写作思路，并整体把握诗歌主要内容。 【学习难点】 感受诗人芳华易失、时不我待的精神。 【学习过程】 一、了解感知 1．了解诗人 陈子昂（约公元659-700）初唐著名诗人，_____家。字伯玉，梓州射洪（今四川省射洪县）人。唐睿宗文明元年（684）进士，官至右拾遗，后世称为_____。他论诗标榜汉魏风骨，反对齐梁的绮靡文风，所作诗歌以__________《感遇诗》最为杰出，诗风质朴浑厚，受到杜甫、韩愈、元好问等后代诗人的高度评价。 2．创作背景 本篇是陈子昂所写的以感慨身世及时政为主旨的三十八首《感遇》诗中的第_____首，诗中以__________自喻，，寄意深远。透露出自己报国无门、的苦闷，抒发了作者对芳华易失、时不我待的感慨。 3．字音检测 芊蔚_____ 蕤_____ 袅_____ 4．字词解释 芊蔚：________________________________________________________________ 兰若：________________________________________________________________ 袅袅：________________________________________________________________ 岁华：________________________________________________________________ 二、深入学习 1．概括诗歌的大体内容。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2．诗人在诗歌中创作了哪些意象？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3．这首诗体现了诗人什么情感？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 本文来源：https://www.dywdw.cn/66ceac205a0102020740be1e650e52ea5518ce41.html
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2022-09-29
