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中班语言活动《神奇小火车》 教案 活动名称 活动领域 语言 神奇小火车 年龄班 中班 《神奇小火车》是一个新奇有趣的故事，主要讲述乘坐小火车的不同乘客下车后发生的神奇变化。故事涉及到植物、动物、昆虫、人类发生的变化，开启幼儿思维，激发幼儿想象，发现事物随着时间变化而变化的发展过程，非常符合中班幼儿好奇好问好想象的年龄特点。 依据《幼儿园指导纲要》、《3-6岁幼儿学习与发展指南》的精神，综合中班幼儿的认知特点，选取这个故事设计成语言教学活动。我们运用PowerPoint中的自选图形等多种工具、Procreate绘图软件、 Adobe Audition音频合成软件、Imove 视频剪辑软件等多种信息化技术制作原创素材，完成整个课件的制作。在教学过程中，运用实用性、互动性强的课件，吸引孩子们认真倾听，不断猜想下车的会是谁，体验故事的神奇，理解故事内容，内化生活经验。在这基础上学习续编故事、尝试自制图书，迁移了生活经验，发展了语言表达能力和动手能力。 1.喜欢听故事，感受故事的神奇与快乐； 2.理解故事内容，学习续编故事； 3.迁移生活经验，能说出生活中事物随着时间的变化。 设计背景 活动目标 活动重点：理解故事内容，学习续编故事。 活动重难点 活动难点：迁移生活经验，能说出生活中事物随着时间的变化。 活动准备 PPT课件、图画纸、画笔等。 一、情境导入 播放火车鸣笛的声音，“小朋友们猜猜我是谁？”“我是一辆神奇的小火车，你们知道我有什么神奇的地方吗？” 二、感知理解 1.边欣赏故事边猜想，初步理解故事内容。 （1）鸡蛋下车时还会是个鸡蛋吗？你们猜会是什么呢？ （2）小青虫们上了火车后发生了什么？ （3）小男孩上了车，下车的会是什么呢？小男孩想变成大胡子叔叔吗？（不想）那怎么办呢？（火车倒着开了一圈） 2.结合PPT完整欣赏，进一步理解故事内容。 （1）小火车为什么是一辆神奇的小火车呢？ （2）上了火车为什么会发生这样神奇的变化呢？ 教师小结：因为事物会随着时间的发展而变化，火车向前开，活动过程 时间快进，事物成长。火车倒着开，时间倒退，事物变回以前的样子。 3.说出生活中事物的神奇变化。 你们在日常生活中还看到哪些事物的变化？你们还想邀请谁上火车？ 三、体验表达 活动：《自制图书》。 小朋友们分成几个小组，小组合作把刚刚续编的故事内容记录下来制作成图书，互相展示，看看哪个小组的小朋友续编的故事讲得最完整！ 四、活动结束 小朋友们说的、画的都非常精彩，我们回到家以后可以把今天的故事和爸爸妈妈一起分享，看看他们还能跟我们续编出多少故事，明天还可以继续和大家分享一下哦。 附： 故事《神奇小火车》 “呜……呜……”一辆红色的神奇小火车开过来了，它一边开心地唱着歌，一边喷着彩色的烟雾。 瞧，一枚皱巴巴的小桃核蹦蹦跳跳地上了车，当了神奇小火车的第一位乘客。小火车带着小桃核，绕着绿草地开了一圈，然后慢慢地停了下来。诶，奇怪！从车上下来的，不是一个小桃核，而是个粉红色的水灵灵的大桃子。 不知从哪儿滚过来一个圆头圆脑的鸡蛋，它成了神奇小火车的第二位乘客。小朋友们，你们想一想，这个鸡蛋下车时，还会是一个鸡蛋吗？当然不是了，下车的是一只毛茸茸、湿漉漉的小雏鸡！ 接下来又来了一群小青虫。它们排着队，一扭一扭地上了车。当神奇小火车第三次停下来的时候，从车窗里飞出了许多漂亮的小蝴蝶。 哇，多么有趣的小火车啊！一位正在草地上玩足球的小男孩托托很开心地爬了上去。“呜……呜……”红色的神奇小火车带着他跑啊跑啊。神奇小火车停下来了，一个大胡子叔叔从车上走了下来，这个大胡子叔叔坐在草地上，伤心地哇哇大哭：“我不要当叔叔，我要当小朋友！”好心的神奇小火车带着大胡子叔叔倒着开了一圈，太神奇啦！大胡子叔叔真的变回了胖乎乎的小男孩托托，托托抱起他的足球，连蹦带跳地跑远了。 红色的神奇小火车继续跑啊跑啊，一边开心地唱着歌，一边喷着彩色的烟雾…… 本文来源：https://www.dywdw.cn/66d9b8c0590216fc700abb68a98271fe900eaf02.html
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2022-04-23
