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幼儿园中班音乐优秀优质公开课获奖教案教学设计《拍蚊子》含反思 幼儿园中班音乐优秀教案《拍蚊子》含反思 设计思路： 幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣，而且积极参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，《幼儿园教育指导纲要》指出：“教育内容，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。”在组织活动时，我认为只有捕捉幼儿的兴趣点，从孩子的兴趣点入手，才能做好因材施教，才能实现“每个幼儿都能主动发展”的教学思想。中班音乐游戏《拍蚊子》是一个以日常生活中拍蚊子这件小事演变而来的一个音乐游戏，音乐活泼又动感，还能让小朋友们愿意和大家一起玩，体验同伴合作游戏的快乐。因此我开展了本次音乐游戏活动，希望通过本次活动,引导幼儿能根据音乐的节奏做相应的动作，激发幼儿听音乐做游戏的兴趣并乐意大胆表现。 活动目标： 1、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。 2、引导幼儿掌握“~~~x”节奏型，并能根据音乐的节奏准确做相应的动作。 3、通过活动，激发幼儿听音乐做游戏的兴趣并乐意大胆表现。 4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动准备： 1、物质材料准备：蚊子道具. 2、音乐《拍蚊子》。 活动重难点:引导幼儿掌握掌握“~~~x”节奏型，并能根据音乐的节奏准确作相应的动作。 活动过程： 一、开始部分教师播放音乐《拍蚊子》，幼儿安静倾听。 师：今天李老师给大家带来了一首很有意思的音乐，(教案出自：快思教案网)我们一起来听一听吧! 二、基本部分播放音乐，引导幼儿尝试各种游戏方法跟着音乐一起做拍蚊子的动作。 1、教师出示蚊子道具，学习不同方位的拍蚊子动作。(口头游戏) (1)师：刚才你们在这首音乐里面听到了什么特别的声音?(蚊子)蚊子是怎样叫的啊?(嗡嗡嗡)如果有蚊子在你身边飞来飞去你会怎样?(拍蚊子) (2)教师初步引导幼儿感受~~~x节奏类型。 师：李老师这里有一只蚊子，它马上要叮大家了，看看它会叮到你身体的哪个部位?(教师拿着蚊子道具在幼儿面前叮幼儿的各个部位)师：刚才蚊子叮到你哪里了?它叮到你后你觉得身上怎么样?(痒痒的)蚊子叮到你了，你是怎么做的?(请几别幼儿回答) 2、教师播放音乐，尝试游戏，引导幼儿发现音乐的节奏“~~~x”。(播放音乐第一遍)师：现在我们一起来完整的听一听这首蚊子来了的音乐，听一听蚊子到底在什么时候来的? 师：你们发现蚊子是在什么时候出现的吗?(引导幼儿说出在嗡嗡嗡的时候出现，蚊子出现后我们就去拍它。)(口头游戏，感受节奏) 3、教师带领幼儿玩游戏(一只蚊子叮)(播放音乐第二遍)师：接下来，我们一起来和这只蚊子玩一玩吧，小朋友们认真听它会在什么时候来叮你，叮你的时候要拍它哦。那你们现在先休息，蚊子等会儿会偷偷的来叮咬你们哦!(幼儿休息，教师当蚊子) 4、教师带领幼儿当蚊子，继续玩游戏。(蚊子由少变多)(播放音乐次数根据幼儿兴趣来定) (1)教师带领多只蚊子玩游戏。 师：小朋友，刚刚你有被蚊子叮咬吗?它咬到你的时候准确的你准确拍到它了吗?(拍它)刚才我被你们拍了好多次，头都被你们拍晕了，现在我请几个小朋友一起来当蚊子帮助我来叮你们，谁愿意来?(请几个幼儿和教师一起当蚊子叮其她小朋友) (2)教师引导幼儿替换来当蚊子玩游戏。 师：这个游戏好玩吗?那现在我再请两个小朋友来当蚊子玩一次，其余的小朋友的就坐在椅子上休息，(教案出自：快思教案网)当听到嗡嗡嗡的音乐时，你们就做好准备去拍哦! 本文来源：https://www.dywdw.cn/67585f8b2fc58bd63186bceb19e8b8f67c1cefd1.html
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2023-01-05
